図工『のってみたいな　いきたいな』の勉強です。今日の課題は「そうぞうして　下がきをかんせいさせよう」です。

　1年生はカラフルな像をデザイン、4年生は木版画の自画像です。

　休み時間の様子です。楽しそうに過ごしています。

　同じく二等辺三角形の書き方を勉強しています。コンパスは指先を上手に使って辺の長さに印を付けました。

　二等辺三角形の書き方を勉強しました。定規とコンパスを使い、書き方の順序を確認しました。

　課題は「小数÷整数の計算の仕方を考えよう。」です。教科書の例を参考に考え方を交流しました。

　5年生は昨年もヒューマン・コミュニケーション講座を受けています。今年はさらにレベルを上げて学んでいます。

　課題は「初めの部分を読んで内容を整理しよう。」です。第一段落の中心文を考えました。

　文の構成について、自分で考えたり、友達と話し合ったりして考えました。

　課題は「帯グラフからいろいろなことを読み取ろう。」です。担任と柏陽中学校の先生の2グループに分かれて学びました。

　道徳の授業を通じて、学校生活の日常について学級の様子を振り返りました。卒業までカウントダウンが始まっています。

　自分が就きたい職業について質問したり、答えたりする授業を外部講師の指導のもと行いました。

　「仮名の由来について知ろう。」という課題で学びました。万葉仮名や平仮名について勉強しました。

　今日は昨年まで柏陽中にいらっしゃった先生を講師にお招きし、ヒューマン・コミュニケーション講座を行いました。参加したのは5年生です。学級ごとに視聴覚室で行いました。授業の目標は「わたしたちがそばにいる人と気持ちよく過ごすために仲間に関心を届けよう。」です。

　今日は児童会委員会活動の日です。文化委員が職員室前掲示板に今月の作品を掲示しています。

　放課後もスケートリンクを利用できる日があります。今日は頑張って滑っている子がいましたので写真撮影しました。回数を重ね、スケート操作に慣れることが上達の早道です。

　本日、昨年末よりお世話をしているサケについて、専門家の方が来校され、お話をしていただきました。２年生は生活科の授業としてしっかりと話を聞いていました。

　理科室に展示してあります。机の上だけでは足りないくらいの数の作品が展示されています。支えてくださったご家族の皆様ありがとうございます。

　4年生と6年生の作品です。昨日の2年生と5年生同様、一生懸命に取り組んだ作品がたくさんあります。ご家庭の支えがあったと思います。ありがとうございました。

　昨夜からの冷え込みでリンクが使用可能となりました。今日は5年生、2年生、4年生がスケート学習を行いました。スケートは自力で滑走しなくてはならないので、コツをつかむまでは思うように滑ることはできませんが、楽しみながら取り組んでほしいと思います。