体育館で1年生がスケートの脱着や歩行の練習をしました。今は紐を締めるフックやさらにフィットさせるバンド(バンドが付いているスケートもあって驚きました)もあり、とても使いやすくなっています。指先を使って紐を緩めたり、締め上げたりする経験はとても大切です。紐が長すぎて、締め上げると20cmから30cmくらい余って、リボン結びをしても引きずってしまうお子さんもおりました。ご家庭で確認をし、ちょうどよい長さの紐に変えるか、中央で切って長さの調節をするとよいと思います。

　全校児童や先生方が参加しています。掲示されている子どもたちがほしいと思うものを読みながら、自分が小学生の頃と違うなぁと感じていました。そんな中、ほしいものに「サンタクロース」と書いたユーモアいっぱいのカードや「幸せ」と書いた素敵なカードを見つけました。

　「100人全員が輝ける物語を創り上げよう！」2回目の最終公演です。

　文化委員会の活動で図工室前にクリスマスツリーの掲示がされていました。
サンタや手袋などの形をしたクリスマスカードにそれぞれのほしいものが書き込まれています。数もすごく多く、中にはおもしろいものを書いているものもあり、見どころいっぱいです。

　子どもたちが心待ちにしていた(数日前から水槽を覗き込む児童がたくさんいました)サケの卵が到着しました。これからしっかりお世話をしていきます。

　今日は2年生、4年生、6年生、わかば学級の交流授業の成果と課題を発表してもらいました。

　「朝からスッキリ、ラジオ体操」を合言葉に体育委員会が朝に短時間でラジオ体操の音楽を流しています。音楽が流れたら、流れたその時に活動している場所でラジオ体操をします。その様子を写真におさめるのが難しいので、ポスターだけアップします。

　まとめて掲載したので学年が分かりにくく写真も小さいのですが、どの子のノートも一生懸命に学んでいることがわかるノートです。

　テーマ「100人全員が輝く物語を創り上げよう」というテーマを決め、どうやって自分が輝くか、観てくれる人に何を伝えるかを考えながら練習に励んできました。
　今日は1回目の保護者公開日でした。コミュニティースクールの委員さんも観覧してくださいました。

　体育でUDLにチャレンジしました。とびばこあそびで自分が上手にできていない技能を身につけるために学ぶ場(オプション)を自分で選んで取り組みました。

　5年生3学級で認知症について学びました。認知症とはどのようなものなのか、認知症になったおじいさんそれを支えるおばあさんという設定の劇を見て、考えました。

　CAP（キャップ）とは、Child　Assault Prevention子どもへの暴力防止の頭文字をとってそう呼んでいます。子どもがいじめ・虐待・体罰・誘拐・痴漢・性暴力など様々な暴力から自分の心とからだを守る暴力防止のための予防教育プログラムです。
　今日は4年生が各学級2時間ずつ学んでいます。

　令和3年度の恵庭市民憲章作文コンクールで4名の5年生が立派な成績を収めました。個人情報保護のため、名前にはフィルターをかけています。

　今日の課題は「水ふでの使い方を知り、使えるようになろう！」です。1年生の時も経験していますが、姿勢と筆の持ち方をあらためて確かめ、集中して取り組みました。4学級授業をしていますが、写真は1組です。

今週の金曜日、児童公開日で5年生の前で発表します。今日は最初から最後まで通しで流す練習です。

　今日の課題は「やなせたかしさんはどんな人物だったのだろうか。」です。音読の後、ワークシートでやなせさんの考えや行動についてまとめました。その後、課題を解決するためにヒントカードなどを使い、自分の考えをまとめていきました。

　継続して取り組んでいることが立派です。挨拶をしようと意識する子どもたちが増えて来てます。

　新しいALTが今日から英語を教えています。今日は4年生と3年生です。どの学級でも楽しそうに英語の授業を行なっていました。

　2年生が準備してきたおもちゃやゲームでお店を開き、1年生をお客さんとして楽しませていました。お店は魚釣りゲームやモグラたたきゲームや輪投げなどたくさんの種類があり、どの店も大盛況でした。

　今日の課題は「三角じょうぎを使って、垂直な直線を書きましょう。」です。動画を見たり、友達の考えを聞いたりしながら、解決に向かって頑張りました。