最新更新日:2024/06/27 | |
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クラブ活動
待ちに待ったクラブ活動。講師の方から教えていただけるのをとても楽しみに待っていました。
卓球クラブは、先生とも対戦しています。待っている人は壁打ちの練習をしていました。 将棋クラブは、先生から問題を出されていました。どう駒を動かしていくのかをしっかり考えていました。 スポーツクラブは、本日はソフトボールをしていました。最初はキャッチボールでした。 4年生 本日の学習
(上)空気を閉じ込めるとどうなるのか実験の結果を話し合っていました。身近によくあることですね。
(下)四捨五入をすると「500」になる整数の範囲はどうなるのかを考えていました。この問題は上級生になっても間違えやすい問題です。しっかり学習していました。 3年生 本日の様子
(上)友達の作ったかけ算の問題を作っていました。999×9等難しい問題が出されていました。よく考えていますね。
(下)国語科「食べ物のひみつを知らせます」の学習のために、これから図書室へ行って調べ学習をします。どんな食べ物を選ぶのか楽しみです。 1年生 国語科「じどう車くらべ」11月15日(月)業間マラソン開始!
本日から、月・水・金のロング休憩に業間マラソンを行います。12月初めのマラソン大会に向けて、自分のペースで、自分の記録を向上させるために練習していきます。「体を鍛える」「心を鍛える」という意味合いで実施していきます。
今朝の一枚雨上がり そして 虹
不安定な天候のなか、北山の景色が綺麗でした。雨上がりの雲の動き、そして、お昼休みには虹が出ていました。子どもたちも虹を見て、大喜びしていました。
読書の秋
第1図書館の飾りつけです。めっきり秋です。秋の夜長に、読書をしてみませんか?
フリー参観 6年生フリー参観 5年
SDGsについてすごろくを通じて学習しました。世界は、貧困、紛争、気候変動、感染症等数多くの課題に直面しています。このままでは、安定してこの世界で暮らし続けることができなくなると心配されています。そんな危機感から、世界中のさまざまな立場の人々が話し合い、課題を整理し、解決方法を考え、2030年までに達成すべき具体的な目標を立てました。それが「持続可能な開発目標(Sustainable Development Goals:SDGs」です。
身近なものからSDGsを進めていければいいなと思いました。 3年生 フリー参観
(上)算数のかけ算の筆算を学習していました。かけ算の中で繰り上がりのたし算があるとややこしいですが、「ミニ1」を書く方法を教えてもらいました。
(下)理科「電気で明かりをつけよう」の授業でした。実験道具の名前をまず勉強しました。どんなつなぎ方が明かりがつくのか・つかないのかを調べました。実験は子供たちにとってはとても楽しいものです。 2年生 フリー参観隣のクラスでは、果物等の絵を見てかけ算の問題づくりをしていました。まず、○のいくつ分かに置き換えていました。しっかりと授業に取り組んでいました。 1年生 フリー参観図工科では、秋の木の葉の色塗りをしました。赤や黄色を混ぜてきれいな秋色で色塗りしていました。 フリー参観 いのちを育む授業
11月12日(金)
子育て世代包括支援センターの方に来ていただき、「いのちを育む授業」をしていただきました。3か月、5か月、8か月、10か月の赤ちゃんをだっこさせていただき「思ったより重いなあ」と感想を言っていました。 「あなたたちは、みんなに喜びと幸せを分け与えていて、生きているだけで100点満点」という話を聞き、子供たちは温かい気持ちになっていました。 命を育む授業
4年生で第1回目の授業です。人の命は奇跡によって生まれてきています。そんな命を大事にしたいものです。明日第2日目の授業を体育館で行います。
お昼休み
昼はグランドの状態が良くなかったので、小運動場のみとなりました。
ブッキー号
今日はブッキー号が来ました。たくさんの児童が本の貸し借りをしていました。
2年生 跳び箱運動
11月11日(金)
2年生は跳び箱で開脚跳びを練習しました。両足を揃えて跳ね上がることに気を付けて練習しました。準備と片付けも協力して、率先して行っていました。さすが2年生です! 今朝の一枚4年生 本日の学習
11月10日(水)
(上・中)4年生の社会科では、津波や地震について学習していました。もし橋本市に地震が来たら震度はどうなるかーについてグラフや図で読み取っていました。社会科は資料を基に考えて考察していくことが大事になってきます。 (下)国語科「ごんぎつね」のクライマックスの場面です。2人の登場人物の気持ちが伝わったかどうかを考えていました。 |
橋本市立応其小学校
〒649-7203 和歌山県橋本市高野口町名古曽19-1 TEL:0736-42-2067 FAX:0736-44-2132 |