南小 １年生「さんすう」の授業風景です。
あわせて いくつ？

教科書だけでなく、クロームブックも使います。

資源ゴミや粗大ゴミの行方について調べます。

その２

東中 ２年生「数学」の授業に訪問しました。

「徒競走のトラックを、半円を含むように作るとき、スタート位置を調整しなければトラック毎に距離がかわってしまいます。不公平にならないように作るには、どうしたらいいだろう？」

昨年度まで、ホワイトボードを囲んでいた風景が、Chromebookに変わっていました。

図形を挿入したり、指で手書きをしたり、電卓の機能を使ったり、次々に画面を変えて使いこなしている様子に驚きました。
考えに行き詰まったときには、他の班の画面を確認したりと、便利なツールです。
（写真下のように、他の班の様子も確認できます。）

その２
話しを聞くとき、どうしたらいいかな？
✿さん：「○ちゃんは、大好きなくだものある？」
○さん：「あるよ。いちごと、」
✿さん：「いちごと？」
○さん：「いちごと、みかんと、また いちご。他のいちごも！」
✿さん：「わたしも いちご好き！」

相手の目をみて、話しに共感して、盛り上っていました。

１年生「こくご」の授業風景です。

元気に手を挙げて、たくさんの発表がありました。
その中に、「友達が好きな本を、一緒に見てあげる。」という発表があり、あたたかい気持ちになりました。

プレゼントをしたお父さんの気持ちの大事ですね。

お父さんからの「１０才の誕生日プレゼント」として、品物ではなく、美しい朝焼けの風景を見るために山に連れて行ってもらったことについて考えます。

グラフに書き込む点の位置がずれないようにするのが難しそうです。

「折れ線グラフの書き方」の学習です。表のテータをグラフにします。

希望研修の募集が始まりました
（↓↓↓申込状況はこちらを御覧ください）

https://www.center.shizuoka-c.ed.jp/bbses/bbs_a...

募集期間は、研修実施日の６週間前までです。

積極的な御参加をお待ちしております。
（静岡県総合教育センターＨＰより）

正解がわかった生徒は、考え方や解き方を、相手に伝わるように確認しながら、丁寧に説明していました。

深良中２年生「数学」の授業風景です。

分数を含む多項式の減法の計算にチャレンジしています。
まず、自分でじっくり考えます。

その２

中学校各教科リーダーが参加して、「授業づくり研修会」が開催されました。

第２部では、評価について（小のみ）参考資料を使い、意見交換をしました。

ＩＣＴの強みが生きる、使い方や場面について共有しました。

４月23日（金）市民文化センターを会場に、「第１回 研修主任研修会」が開催されました。
第１部では、各校の校内研修について、情報交換をしました。

中央公園内を流れる黄瀬川の上空を泳ぐ、色とりどりの“鯉のぼり”。

滝の音をバックに泳ぐ様は、この時期の裾野の風物詩です。

ぜひ、散策してみてください。