４月１９日（火）

　１年生は、ひらがな「う」を学習していました。先生の書き方をどの子も真剣に見ていました。姿勢がいいです。指でなぞり、空書きをし、その後鉛筆を使って書きました。

４月１９日（火）

　２年生の算数科では、「好きな遊び調べ」を学習していました。皆が黒板に好きな遊びを張りました。どの遊びが多いかがわかりません。どうしたらいいのかな？　　すると…一列に並べ始めました。
　国語科「ふきのとう」の学習では、先生の書くスピードに合わせて、丁寧にノートに書いていました。

４月１９日（火）

　３年生の国語科では、漢字の練習をしていました。漢字ドリルにびっしりと練習していました。
　また、理科は専科の先生の授業ですが、本日は校庭にある草花を探しに出かけました。「ホトケノザは学校にあるのかな？」探し回ってやっと見つけました。

４月１９日（火）

　本日６年生は全国学力学習状況調査、５年生は橋本市標準学力調査に１〜４時間目まで取り組みました。何ページにもわたる問題でしたが、真剣に解いていました。
　
　４年生は、漢字テストをしていました。先生から「わかない問題は後から考え、まずは解ける問題から先にしましょう。」と教えてもらっていました。

４月１８日（月）

　５年生と２年生の給食の様子です。

４月１８日（月）

　給食の時間にお邪魔しました。当番は手際がよく配膳していました。「減らしてほしい人、増やしてほしい人いませんか」と先生が尋ねていました。喫食も静かにしていました。
　６年、４年の様子です。

４月１８日（月）

　１年生は、本日小学校で初めての給食を食べました。給食当番も先生のお話どおりに配膳することができました。待っているみんなも静かでした。

４月１５日（金）

　５年生の国語科では、テープと合わせて音読練習していました。後ろには、図工の時間に作成途中のきれいな模様がありました。
　理科の授業も始まりました・。

４月１５日（金）

　４年生の国語科は、「白いぼうし」の音読からスタートしました。ファンタジーの世界をどのように子供が感じるのかが楽しみです。
　算数科では、三角定規の角の大きさを確認していました。

４月１５日（金）

　３年生は、係の仕事の紹介カードを作っていました。毎日１人１つずつ仕事してほしいですね。

４月１５日（金）

　２年生の算数ノートです。先生が黒板に書かれたことや自分の考え方をしっかりとノートに写しています。

４月１５日（金）

　１年生は、ひらがな「つ」の練習をしました。一マスを４つの部屋に分けて、どの部屋からスタートするかを先生の話をしっかりと聞いてから、なぞり書きをしました。何回もはみ出さないように指でなぞってから、鉛筆で書きました。がんばっています。

４月１４日（木）

　１年生の黒板には、学校に着いてからすることが書かれてありました。書いてあることをやり終えたら、遊びに行けます。これが学校生活の初めの習慣になります。
　朝の学習の時間には、絵本を読んでもらったり、色塗りをしたりして静かに１日のスタートが切れました。

４月１４日（木）

　給食の片づけは、皆が１列に並んで片づけます。おかずの汁や牛乳をこぼさない工夫をしています。
　そうじも新しい学年になったので、新しい場所を新しいメンバーで行っています。２年生も掃除範囲が広くなりました。

４月１４日（木）

　６年生は、１クラスですが、学級通信「トレイン」を発行しています。クラスの様子がよくわかります。本日は英語の先生についてクイズが載っていました。「トレイン」は、６年生の子どもたちはもちろん、保護者の方も楽しみにしている通信です。
　身体計測も行われました。１年たつと、体も大きくなっていますね。

４月１３日（火）

　本日から英語活動や英語科の授業が始まりました。英語は、他の学校から先生が教えに来てくれます。本日は、国旗クイズをしていました。「ニュージーランドとオーストラリアはよく似ているなあ」と感心していました。
　４年生はごみの学習、５年生は係決めを行っていました。

４月１３日（水）

　２年生の初めの国語は、「ふきのとう」です。本日は場面分けをしました。挿絵がきれいで音読が楽しくできそうです。
　算数科では、１８＋２の計算を簡単にする方法を発表していました。１年生で皆の前でも説明していたので、２年生でもはりきっています。

４月１３日（水）

　１年生は、自己紹介を１時間目に行いました。名前と好きな食べ物（色・動物・遊び）を話しました。しっかり聞いていましたね。「聞く」力は、学力の要です。
　学校めぐりもしました。職員室の入り方も教えてもらいました。初めて３階まで上り、音楽室等を見学して興味津々でした。

４月１３日（火）

　いい天気に恵まれ、満面の笑みで外遊びをしていました。

４月１２日（火）

　６年生の算数は、図形から始まりました。ノートにいろいろな形が貼られていました。「線対称」という新しい言葉も習いました。
　国語科では、先生が「とても素晴らしい声で音読したから聞いてね」と言われました。耳を澄ましていくと、みんなニコニコ笑っていました。