４月２２日（金）

　６年生の英語の時間では、自己紹介の長い英文を音声で聞いていました。難しいのではと思っていましたが、なかなか、正解している人が多かったです。リスニングの力もついてきています。
　掲示物です。好きな色３色を選んで色塗りしました。きれいに仕上がっています。

４月２２日（金）

　５年生は、算数の立体の体積の公式を学習しました。
また、理科では、植物の発芽に必要な条件は何か？をグループで話し合っていました。

４月２２日（金）
　
　２年生では、時計の学習で○時○○分と細かい時刻まで読むことを学習します。先生のお話をしっかりと聞いていました。
　道徳の時間では、「１年生に学校の素敵なとことを教えてあげよう」というお話で、学校はみんなが成長するところ等いろいろな意見が出ていました。

　縦割り班で初めてゲームをしました。〇✖ゲームです。応其小学校は男の先生と女の先生はどちらがい多いですか？など、いろいろな問題が用意されていました。とても楽しいかいでした。計画してくださった児童会や６年生の皆さん、ありがとうございました。一番下は、ミニ反省会の様子です。

　児童会長の挨拶や、終わりの挨拶は、素晴らしいものでした。認証の後は、今年度初めての縦割り活動をするために、顔合わせを行いました。自己紹介です。６年生が上手に司会をしてくれました。

４月２２日（木）

　児童会や６年生が中心となって、１年生を迎える会を開催しました。児童長の言葉で始まり、認証を行いまいした。認証とは、一人一人の１一年生の名前を呼び、返事をしてもらうということです。

４月２１日（木）

　３年生は、体育館で、かえるの足打ち、腕立て伏せ、こま…等いろいろな動きを行っていました。先生が手本を見せてくれたかえるの足打ちは、子どもにとっては難しかったようです。でも、がんばっていました。

４月２１日（木）

　５年生の理科では、タブレットにある菜の花を見て、つくりを調べていました。ノートにめしべやおしべの絵を描いていました。静かに集中して勉強していました。

４月２１日（木）

　６年生は明日の第１回の縦割り活動に向けて、看板を作成していま親しんで。さすが６年生だけあって、インパクトがあり、低学年にも親しんでもらえる看板を考えていました。

４月２１日（木）

　きいちゃんも来てくれてハイタッチ！大人気でした。最後に交通指導員の方からプレゼントをいただきました。
　本日教わったことを頭に入れ、安全に気をけて登下校をしてくださいね。

４月２１日（木）

　１年生は、かつらぎ警察署と交通指導員の方から安全な歩き方を教わりました。信号のある道路、ない道路、踏切のある場合の練習をしました。

４月２０日（水）
　
　５年生の算数科では、立体の体積を求めていました。１㎥がいくつでできるのか確かめていました。
　道徳科では、「人生の教科」という学習でした。ワークシートに「自分の考え」も書くが、「友達の考え」も書き入れ、関連した考えなら矢印でつなぐことを教わっていました。

４月２０日（水）

　４年生の算数科では、角のかき方を学習していました。基本となるかき方です。しっかり話を聞いて書いていました。

４月２０日（水）

　３年生の理科では、校庭で見つけた動植物をタブレットで撮影していました。タブレット持っての移動も慣れています。
　国語科「きつつきの商売」では、登場人物を探していました。たくさんの人が手を挙げていました。
　音楽科では、リズムリレーをしていました。１人のリズムをみんなでリピートするのです。

４月２０日（水）

　２年生は、体育の時間に走りのタイムを測りました。どの子も持ち前の力を発揮していました。
　２年生の教室の横にあるトイレのスリッパがとても綺麗に並べられていました。「次の人が気持ちがいいように」とまわりの人のことを考えて行動できるのが素晴らしいです。

４月２０日（水）

　１年生は本日も頑張っています。登校の足取りもしっかりしてきました。算数の時間では、「いくつといくつ」の学習をしていました。「５つのおはじきのうち、３つ見えていたら、隠れているのはいくつ？」たくさんの子が手を挙げていました。

　ＰＴＡ広報人権部の保護者の方に集まっていただき、リユースのために集まっていた制服、体操服、上靴等を分類しました。これは、ＳＤＧｓの目標１６「つくる責任　つかう責任」にあたります。 リユースでモノの寿命を伸ばすことにより、原材料となる資源を大切に使うことにつながるからです。
　例年ＰＴＡ総会後に「リユース」を行っていましたが、今年度は、別の形で行いたいと考えています。

４月１９日（火）

　１年生は、ひらがな「う」を学習していました。先生の書き方をどの子も真剣に見ていました。姿勢がいいです。指でなぞり、空書きをし、その後鉛筆を使って書きました。

４月１９日（火）

　２年生の算数科では、「好きな遊び調べ」を学習していました。皆が黒板に好きな遊びを張りました。どの遊びが多いかがわかりません。どうしたらいいのかな？　　すると…一列に並べ始めました。
　国語科「ふきのとう」の学習では、先生の書くスピードに合わせて、丁寧にノートに書いていました。

４月１９日（火）

　３年生の国語科では、漢字の練習をしていました。漢字ドリルにびっしりと練習していました。
　また、理科は専科の先生の授業ですが、本日は校庭にある草花を探しに出かけました。「ホトケノザは学校にあるのかな？」探し回ってやっと見つけました。