５月６日（金）

　４年生は、折れ線グラフの学習でした。この折れ線グラフでは、「変化が小さいなあ」「わかりにくいなあ」とつぶやいていました。では、どんなグラフならいいのかな？と考えていました。
　３年生は、生活リズムチェック表を書いていました。自分が定めた目標を達成できるように頑張ってほしいです。
　１年生は、連休前に行った校外学習の写真を見て思い出していました。楽しかったことが思い出されてどの子も笑顔でした。

５月６日(金）

　５年生の理科では、水ありと水なしでインゲン豆の発芽の様子を実験していました。はっきり結果が出ていました。結果から考察にうつります。どんな考察をしたでしょうか。

５月６日(金）
　
　鉄棒も大人気。高い鉄棒にも低学年の子どもたちがチャレンジしていました。シロツメクサで冠を編んだり、一輪車に乗ったりと思い思いに遊んでいました。

５月６日（金）

　ゴールデンウイークが明け、学校に子どもたちの声が戻ってきました。休み時間は友達と元気よく遊んでいます。ボール遊びをする子、上級生と下級生と一緒に遊ぶ様子等どの子も楽しそうです。