今日は、６年生が５・６時間目を使って、プール掃除をしました。
　滑るプールの底に悪戦苦闘しながらも、元気いっぱい楽しみながら、きれいにしてくれました。途中プールの水がなかなか抜けず大変でしたが、みんなで力を合わせて、水を出してくれたので、最後はピカピカのプールになりました。
　６月２０日からいよいよ水泳が始まります。
　６年生のおかげで、とってもきれいなプールで泳げます。

　暑い中、本当にありがとう！

今日の４時間目に、５年生でプールサイドの掃除をしました。
溝にたまった落ち葉や汚れを一生懸命きれいにしてくれました。

５年生のみなさん、暑い中本当にありがとう！
プールが始まるのが楽しみですね！

　１年生の国語では、「くちばし」の学習をしています。
　説明文になります。鳥の種類によってくちばしがちがいます。
　どうして、いろんな形をしているだろうね。

　２年生の生活で、ミニトマトの観察を行いました。
　「黄色いお花が咲いたよ。」
　一人ひとり大切に育てているミニトマトの様子を、嬉しそうに教えてくれました。
　これからもしっかりお世話を続け、たくさんのミニトマトが実るといいですね。

　４年生、理科では、「電気のはたらき」の学習をしています。乾電池の向きを変えるとモーターの回る向きにどんな関係があるのかを調べました。
　それぞれ自分の教材を使い、試行錯誤しながら実験を進めました。
　結果はどうだったかな？

　３年生の音楽の様子です。鍵盤ハーモニカで「海風きって」の演奏をしています。
　最後の２小節は、それぞれが旋律を考えます。
　自分で考えた旋律を発表し、クラス全員で演奏しました。
　楽しみながら、演奏することができました。

　もうすぐプール開きです。プールでの事故を想定した、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方についての研修を職員で行いました。事故は絶対にあってはいけませんが、万が一起こった時にはあわてず対応できる知識と技能を身につけることができました。

　２年生は、運動会を振り返りをカードに書いていました。３週間の練習の中で力をいれたこと、がんばれたこと、もっとやりたいこと等が書けるといいですね。

　４年生の国語科では、ローマ字の練習をしていました。ローマ字は３年生で初めて習いますが、４年生でも復習していきます。
　５年生の国語科では、「要旨」をとらえる学習です。長い文章で筆者は何を伝えたいのかを、短くまとめるものです。結構難しいですが、先生のお話をよく聞いてマスターできるようになってほしいです。

　運動会が終わりましたが、学習も頑張っています。１年生は国語科で「のばす音」を習いました。「こおろぎ」「ぼうし」等「オー」とのばす音がややこしそうです。

　朝、教室に入ると、黒板にメッセージが書かれていました。先生たちからのエールでした。これを見て子どもたちは、運動会に限界突破、100％以上の力を出せたのだと思います。もっともっと紹介したのですが…

　わずかの差で白組が勝ちました。けれども両チームとも本当に一生懸命にがんばりました。６年生は最高学年としての役割を立派に果たしてくれました。

　５・６年生の表現運動「７７のきらめき　ougo2022 」。さすが高学年という風格を感じました。

　３．４年の表現運動「応小ソーラン！！」。とてもかっこよかったです。迫力あるかけ声でした。背中の一文字一文字に込められた思いが伝わってきました。

　表現運動１・２年「ジャンボリー　おうごっこ」。とても可愛らしかったです。１年生は短い期間でしっかり覚えていました。２年生は１年生をよくリードしてくれていました。

　選抜リレーと全校ダンス「きいちゃんダンス」です。

　４年生「応其に嵐をまきおこせ！！」学年競技です。本当の嵐のような勢いでした。集団で棒を跳んだり、頭を下げたり、チームワークがよかったです。

　３年生「タイヤでGO！！」です。両チームとも２人で力いっぱい引っ張っていました。

　全校生徒による応援合戦です。６年生の三三七拍子が揃っていて、力強さを感じました。後ろに立っている１〜５年生のみんなも勢いに乗って声を出しました。全校生徒の一体感を感じました。

　２年生の大玉転がし「力を合わせてコロコロ」。段になったところが難しくて…。２人力を合わせました！