南門付近の畑の端に植えられているダイダイ（橙）に花がついていました。ミカン科ミカン属の常緑樹。インド、ヒマラヤが原産で、日本には中国から渡来したもので、正月飾りに使われたり、ポン酢に使われたりします。色を表す「だいだいいろ」の由来となっている果樹です。花言葉は「相思相愛」とのことです。

　今日はくもり空の朝となりました。天気予報では、今日はくもり、明日の昼頃には雨になりそうです。今日は、スポーツテストの２日目。今日も、子どもたちのがんばる姿を楽しみにしたいと思います。
　久しぶりにミノムシを見つけました。正式には、オオミノガ、チャノミノガの幼虫です。斜めについているのでおそらクチャノミノガです。要するにガの幼虫です。

　今日、明日はスポーツテストを行っています。運動場と体育館を使っています。種目は、ボール投げ、５０ｍ走、２０ｍシャトルラン、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈、上体起こし、握力です。
　１年から６年まで、みんながんばってくださいね！

わかめスープ
あじフライ
野菜のナムル
ご飯
牛乳

【585kcal】

　３年生の書写です。３年生から始まった毛筆の授業で、字の練習に入る前の習字道具の使い方を身に着けています。これから長年続く毛筆の授業を支える、大切な指導です。

　６年生の外国語です。自分の名前、出身、好きなもの、誕生日などを英語で伝えます。今日は、誕生日を伝えるために必要な、日付の言い表し方を確認していました。７日ならseventhですね。発音が難しい１２や１３について、確認していました。専科の先生の美しい発音を何とか真似しようと、繰り返し声に出していました。

　４年生の教室で、アンケートが行われていました。新年度になって約１か月。今の学校生活について、自分自身を振り返ります。担任の先生は、このアンケートも参考にしながら一人一人の心に向き合います。今月下旬に予定されている教育相談にも生かされます。

　５年生の音楽で、「茶色の小びん」という曲をリコーダーで演奏します。低温のはたらきを感じ取って演奏することが目標になっています。今日は、楽譜を見ながら、ヘ音記号について学び、演奏の仕方を確認していました。

　２年生の国語で、「ともだちを　さがそう」の学習をしています。教科書の絵を見て、たくさんいる人の中から「ともだち」を探したり、「迷子」の案内をしたりします。どんな情報を言葉にしたらいいか考え、話します。

　１年生の国語で、「ききたいな、ともだちの　はなし」の学習をしていました。好きな遊びについて、話し手と聞き手に分かれて、どのようにやりとりしたらいいか教えてもらいました。「話すこと・聞くこと」の指導の第一歩です。

　今日は朝会が行われました。表彰の紹介があり、今日の担当の先生からのお話がありました。「自分の宝物」についてのお話でした。
　小さいときに買ってもらったぬいぐるみについてのお話で、そのときの自分の気持ち、着せられている服についての思い出などがあり、今も大切にしているということでした。心温まるお話に、子どもたちは引き込まれていました。旭北小の子どもたちにも、何か将来に残っていく宝物ができるといいですね。

　通学路のいたるところで、ノイバラ（野バラ）が咲いています。バラにはさまざまな品種が開発されていますが、ノイバラは日本の代表的な原種です。野生のバラですが、きれいですね。ただし、トゲがたくさんあるので要注意です。
　香水の原料になったり、薬用になったりするそうです。花言葉は、「上品な美しさ」、「純朴な愛」、「孤独」、「才能」などがあります。

　今日はゼロの日。日長三区の登校の様子を見守りました。地域の方が立哨してくださっていましたが、自分からあいさつができる子が何人かおり、「とても気持ちがいいですね」と感心されていました。みんなにひろがるといいです。
　今週は雨が多い週ですが、その中で今日は貴重な「晴れ」の一日。本校では、体力テストを行います。よい一日にしたいと思います。

ハヤシライス
チキンハムステーキ
まめまめサラダ（卓上コールスロードレッシング）
麦ご飯
牛乳

【637kcal】

鶏団子汁
豆腐ハンバーグのおろしソース
キャベツのおかか和え
ご飯
牛乳

【557kcal】

　６年生の算数で、「文字と式」の学習が進んでいます。今日は、文字を使って表された式の意味を考える授業。具体物をイメージしながら、数式の意味を考えていました。

　５年生の国語で、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習に入りました。インタビューという形式で、話の意図を考えて聞き合う活動をします。今日は、タブレットで、聞く内容について計画を立てていました。どんなやりとりになりそうか考え、インタビューの準備をしていきます。

　４年生の体育です。体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしていました。飛び方をどうするといいか、みんなで考えながら、何度も練習を繰り返していました。

　３年生の社会科で、「わたしたちがすんでいる市のようす」の学習が進んでいます。今日は、自分たちの学区や、知多市全体について課題追究していくための計画を立てていました。

　２年生の教室で、担任の先生と養護教諭で、「てあらいのたいせつさをかんがえよう」の授業が行われていました。自分の健康を守るのが、「てあらい」。今日教えてもらったことを、これからの生活で生かしてくださいね。