今朝は、２学期最初のスマイルさんによる読み聞かせがありました。いつも当たり前のように子どもたちも先生方も楽しみにしています。本当にありがたいですね。

　いま敷地内のいろいろなところでツユクサが咲いています。、ツユクサ科ツユクサ属の一年生植物で、日本を含む東アジア原産。花は朝に咲き、昼にはしぼみます。日本では古くから知られ、万葉集にも登場しているそうです。花期は６〜９月とのことですが、本校では６月頃はちらほらで今が最盛期です。名前の由来は諸説がありますが、朝咲いた花が昼しぼむことが朝露を連想させることから「露草」と名付けられたという説があるそうです。
　花言葉は「なつかしい関係」「尊敬」だそうです。

　今朝の登校時間帯は、太陽が出ていたのに急に激しい雨が降ってきて、そのうちまた晴れて虹が見える、という慌ただしい空模様の朝になりました。今日の雨は予想が難しかったので、傘がなくて雨に濡れてしまった子も多かったようです。ただ、高学年の子が低学年の子を守るように傘に入れるというあたたかな光景も多く見られました。学校に到着する頃には虹が出て、太陽が服を乾かしてくれていて、「だいたい乾いたよ」と言ってくる子もいました。
　天気予報によると、あと数日、今日のような不安定な天気が続くかもしれませんね。今日もよい一日にしたいと思います。

　今日は６時間目の時間帯に委員会活動が行われました。各委員会、２学期の計画を立てたり、常時活動の確認をしたり、委員会の時間ならではの活動をしたりしました。学校のために進んで動くことができる高学年。さすがです。

　３年生の理科で、虫とりをしていました。低学年の生活科でも同じような活動をしていますが、理科の学習としての活動なのでまったく意味が違います。
　・・・とは言うものの、虫とりは虫とり。楽しそうです。敷地内で簡単にこんなことができてしまう旭北小は幸せですね。

　１年生の生活科で、学習をまとめたり意見を交流したりするときに使うロイロノートについて学んでいました。２学期は、タブレットの活用も他の学年と同じように進めていきます。飲み込みの早い子どもたち。先生の指示で、どんどんと操作を進めていました。

　４年生の国語で、「詩を味わおう」の学習に入りました。「忘れもの」「ぼくは川」の誌を読み味わいます。「ぼく」の思いを考えながら読みます。扱われている作品を読むと、３年生までとは違う雰囲気、つまり、高学年の学習に入ってきているなあと思います。

　６年生の総合的な学習で、修学旅行記についてのまとめをしていました。特に紹介したいことをいかにわかりやすく伝えるか、準備します。２学期の総合学習は、このあと世界に目を向けていきます。

　５年生の体育で、ネット型ボール運動「ソフトバレーボール」の学習に入りました。今日は、ボールの扱いに慣れるためにさまざまな動きを試していました。自分の技能を高めながら、チームとしてゲームに勝つための工夫をしていきます。

　３年生の教室で、読書感想画を描いていました。教科書に出てくる「モチモチの木」の場面を絵にするようで、木が光る様子を「山の神様の祭り」のイメージで描いていました。

　２年生の音楽で、「ジェットコースター」の歌を歌っていました。「曲に合った歌い方」をするのが目標。ビュンビュン、くるくるくるりん、ビューン！などの歌詞に合わせて、体を動かしていました。

冬瓜汁
ささみ大葉梅フライ
ひじきとツナの和え物
ご飯
牛乳

《604kcal》

　アブラゼミやクマゼミの声が聞こえなくなり、ツクツクボウシの声が響いています。探してみたら、職員室前の植え込みで鳴いていました。夏の終わりを象徴する声と言っていいですね。

　新しい１週間の始まりです。空の高さ、空気のさわやかさから、少しずつ季節が移っていることを感じます。ただ、天気予報によると、日中の最高気温は毎日３０度を越える日が続くとのことで、引き続き熱中症対策をしながらの教育活動となります。
　今週は２学期の授業が本格化します。学校の生活リズムを取り戻し、じっくりと学ぶ１週間にしていきたいです。

　本日、「『愛知県ＢＡ．５』での感染防止対策」に伴う本校の学校教育活動について」を配付させていただきました。知多市教育委員会から周知依頼のあった内容をお伝えするものです。このHPでも閲覧できるようにしましたので、ご確認ください。
＜「『愛知県ＢＡ．５』での感染防止対策」に伴う本校の学校教育活動について ＞
https://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310...

　内容は、以下のことです。ご理解ご協力をよろしくお願いします。

○　毎朝の検温、体調観察を確実に行うこと。
○　児童生徒本人及び同居の家族等に発熱や風邪症状（☆）が見られる場合は登校を控えること。また、児童生徒の同居の家族等が、定期的なＰＣＲ検査ではなく、発熱や風邪症状等によりＰＣＲ検査等を受ける場合や濃厚接触者と特定され、児童生徒と完全に隔離された状態でない場合は児童生徒の登校を控えること。
☆花粉症を始めとする持病の有無など、個別の状況に応じて適切に判断する。
○　マスク着用や、こまめな手指消毒等に努めること。
〇　熱中症対応として、状況に応じてマスクの着脱をすること。
○　同居の家族等が新型コロナウイルス陽性判定を受け、児童生徒が濃厚接触者となった場合、陽性判定者の自宅等での療養が他の同居の家族等と完全に隔離された状態でなされないときは濃厚接触者の登校再開日を陽性判定者の療養期間以降とすること。

　６年生の算数で、面積の学習に入りました。面積と言っても、円の面積。円の面積と言えば公式が頭に浮かびますが、ここでは公式に至るまでの過程をみんなで考えていきます。２学期も難しい勉強が続きますが、この集中力なら絶対に大丈夫ですね。

　５年生の総合的な学習で、２学期の学習の計画を立てていました。大きなテーマは環境、SDGsについてです。これから各自で具体的なテーマを考えて、追究していきます。自分なりの課題意識を大切にして、じっくりと取り組んでいきたいですね。

　４年生の学活で、２学期の係決めをしていました。この２学期、どの係が何人いるといいかを、みんなでじっくりと考えていました。係決めを通して、みんなで力を合わせていい学級を作っていこうとする一人一人の気持ちがよく伝わってきました。

　３年生の算数です。長さの学習で、巻き尺を使って教室のたて、よこの長さをはかっていました。ここでは、巻き尺やものさしを使って正確に長さをはかること、そしてキロメートルの単位を習います。

　２年生の教室から、楽しげな英語の歌が聞こえてきました。外国語活動の学習が３年生から始まりますが、低学年も学期に１回程度、英語に親しむ時間を設定しています。今日歌った歌を、ぜひ家できいてあげてください。