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最新更新日:2024/07/05 |
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かえるのカスタネット
今日は音楽発表で使うかえるのカスタネットづくりをしました。
カスタネットといっても普段使っているような青と赤のものではありません。ペットボトルのキャップと菓子箱などで使われているボール紙でつくります。 出来上がったカスタネットを使って、「かえるの合唱」を演奏するようです。楽しく演奏できたかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() 生活の仕方と病気の予防
今日は保健の先生が「生活の仕方と病気の予防」について授業を行いました。
私たちの周りには目に見えない細菌やウイルスがたくさん存在しています。その中には、とてもこわい病気をもたらすものもいます。しかし、そうした病気も日常の生活の仕方で防ぐことができます。 夏場は生活が不規則になったり、衛生面がおろそかになったりしがちです。今日学んだことを生かして、食中毒などの病気から身を守っていってもらいたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ひし形のきまりを使って
問題です。
同じ半径の円を少し重なるように描きます。二つの円の二か所の交点と二つの円の中心を結んだ四角形はひし形になります。その理由を考えましょう。 ![]() ![]() メダカの卵
理科室で顕微鏡を使い、メダカの卵を観察しました。顕微鏡をのぞいてみると、大きな目玉が逆にこちらをのぞき込んでいました。心臓や血液の流れも見ることができました。
観察記録もしっかりとることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月)の給食
今日のメニューには鮭のカレーマヨネーズ焼きが出ました。カレー粉をまぶしたマヨネーズをのせてしっかり焼き上げました。魚料理が苦手な人もカレーの風味がついて食べやすかったのではないでしょうか。
![]() ![]() 福祉実践教室のレポート作成
今日は先日行った福祉実践教室のレポートを作成しました。新聞のようにレイアウトを組み、講師の方に教えていただいたことや体験内容をまとめました。イラストも交えて上手に作ることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() くぎうちトントン
図画工作科の授業では「くぎうちトントン」を行いました。教材の木材とくぎを使って車や動物など自分の好きなものを作りました。
トントントントン、皆金づちを使って一生懸命作っていました。時折、くぎが曲がりますが、けがのないように楽しく取り組んでほしいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() えのぐを使って
今日は初めて水彩道具をつかっていきます。
まずは、道具の確認です。絵筆やパレット、筆洗などの名前や使い方を確かめます。 いよいよ色塗りです。画用紙にかかれた魚のうろこを塗っていきましょう。水を使ってうすく丁寧に塗ってみましょう。 ![]() ![]() りいこの気持ち
国語科では「まいごのかぎ」という作品について学習をしています。
学校での失敗(よけいなこと)をした主人公のりいこが帰る道すがらさまざまな不思議に出会う中で、心模様が変化していきます。 同じ年ごろの主人公の気持ちを想像しながら楽しく読み進めていってもらいたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日(木)の給食
今日のメニューにはプルプルのゼリーが入ったフルーツポンチが出ました。実はこのフルーツポンチに入っているゼリーは凍らせたものを混ぜているそうです。子どもたちの給食を食べる時刻から逆算して給食を作り始め、ちょうどよい状態になるようにしているそうです。
![]() ![]() 教育実習生の研究授業
教育実習生による、学活「自分に合った歯みがきを見つけよう!」の研究授業がありました。染め出し液を使って歯のみがき残しを見つけ、歯のみがき方を改善する学習です。実習生は養護教諭を目指して実習をしてきました。今週で実習期間が終わります。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日(水)の給食
今日のメニューはとうがん汁です。とうがんは沖縄県や愛知県で多く栽培されています。
沖縄県では「シブイ」と呼ばれ、生のままサラダにも使われます。漢字で書くと「冬の瓜」ですが、夏が旬の野菜です。 ![]() ![]() 道徳「ほのぼのテスト」
ある日特急バスに乗っていたら、観光で来ていたであろうおじいさんがA町で降りようとします。しかし、この特急バスはA町で停車することなく、B町までノンストップで行くバスでした。
困ったバスの運転手さんは、そこであることを思いつきます。それはとても心がほのぼのとするものでした。 さあ、どのようなことを思いつき、実行したのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 意味がつながるように
「いつ、どこで、だれが、なにを どのように」を表す言葉がそれぞれの欄にたくさん入っています。それぞれの欄から一つずつ選んで、意味がつながるように文を作っていきます。
組み合わせによっては???な文ができてしまいます。皆、意味がつながるように選んで作ることができたかな。 ![]() ![]() はこでつくったよ
図画工作科では、「はこでつくったよ」に今日から取り組み始めました。
子どもたちが各々家から持ってきた箱を使って作品づくりをします。 大小さまざまな形の箱で、車を作ったり、動物を作ったりしています。 子どもたちの豊かな想像力が発揮されるところですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会貢献
人は何のためにはたらくのでしょう。その答えは、もちろん人によってさまざまだと思います。
今日のお話は、東日本大震災で荒れ果てた海(海の中)を元の美しい海へ戻そうと取り組んだダイバーの人たちのお話です。ダイバーの人たちの思いはどのようなものだったのでしょう。そしてこのお話に触れて、子どもたちはどのように感じていくのでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 大豆から・・・
総合的な学習の時間を使い、大豆で味噌づくりを行いました。
温めた大豆に麹(こうじ)と塩を混ぜ、密封のできるビニル袋に入れました。よく発酵するようにしばらくの間、手で揉みました。今後、しばらくは学校で保管して様子を見ていきます。出来上がりが楽しみです。 もちろん、最後は使った場所を皆できちんと掃除しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数科の学習
日本語適応教室では、算数科の学習を行っていました。
4年生は「平行と垂直」です。二つの三角定規を使って平行線を引いたり、垂直となる線を引いたりしました。 6年生は「分数の計算」です。分数のかけ算を使う文章題です。文章を読み解く力が必要ですので、類題を繰り返し解くことで身に付けていきたいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 平行と垂直
算数科では、長方形と正方形の作図の仕方を学習しました。二つの三角定規を使って、垂直線や平行線の引き方を応用し、熱心に取り組んでいました。
そして、その発展で正方形や平行四辺形などさまざまな四角形を作図していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日(月)の給食
今日のメニューはジャガイモのそぼろ煮です。
ジャガイモは、16世紀にポルトガル人の渡来とともに伝わったとされています。 ポルトガル人がジャカトラ(現在のジャカルタ)から運んできたもので、ジャカトラいもから転じてジャガイモになったと言われています。 ![]() ![]() |
東浦町立石浜西小学校
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