２年生が真剣に工作に取り組んでいました。
たくさんの窓からいろいろな物が顔を出します。お花や動物、一人一人の個性が輝いていました。平面の紙を立体的に組み立てていくことも、カッターを使って窓をつくることもとても上手にできました。素晴らしいですね。いろいろなことがどんどんできるようになって行きます。友達の作品を見ながらの交流も楽しそうでした。
２年生が使う流しの窓の所にきれいな花が生けてありました。クリスマスを感じさせる鮮やかな色に気持ちも明るくなります。先生方の心遣いも嬉しいですね。

12月15日
　太田警察署から、田島さんと山田さんが講師として来校し、万引き（窃盗）は、年齢や金額に関係なく絶対にしてはいけない犯罪であること、誘惑に負けない強い心をもつことなどについて、イラストなどを使ってわかりやすく教えてくださいました。
　3年生は、ロールプレイを通して、万引き（窃盗）だけでなく、他の犯罪にも関わらない、近づかない、被害者にならないために大切なことを考え、学んでいました。

綿打農業小学校の福島校長先生のご厚意で、毎年1年生は大根の収穫をさせていただいています。今年も、「よいしょ、よいしょ」と一生懸命に大根を引き抜き、その大きさに驚き、「とったぞ〜」と喜びの声を上げていました。そして、「重たいよ〜」と言いながら嬉しそうに持ち帰りました。

スペルに興味をもてるようにボーイズチームとガールズチームに分かれて、フルーツやベジタブルの名前（bananasやonions）のスペルの空欄になっているところを埋めていくゲームをしました。これは、「簡単な単語を書く」学習が入ってくる5年生の学習につながって行きます。
また、デジタル教材の「チャンツ」で、基礎的な英会話の復唱をし、ジェスチャ−なども取り入れながら、リズム良く楽しく学んでいました。

正方形や長方形の面積は求められるけど・・・
平行四辺形の面積を求めるために、今までに習った形に変形してみる・・・
ということで、タブレットを使って切ったり貼ったり、いろいろ試しながら面積を求めています。

温かい午後の時間に１年生がパンジーを植えていました。
１年生の教室前の花壇が明るくなりました。

外国語の学習では、「聞くこと」「読むこと」「話すこと（会話・発表）」「書くこと」を通してコミュニケーションを図る基礎となる力をつけることを目標としています。
今日は、５年生が英語の聞き取りテストをしていました。ＣＤプレイヤーから聞こえてくる英語に耳を澄ませ、解答用紙に答えを記入していました。なかなか難しいと思うのですが、よくできていました。

3年生　今井先生による食育の授業です。
ライオンさんはウサギさんに野菜をあげ、ウサギさんはライオンさんに肉をあげ、お互いに好きなものしか食べません。いけないところはどこかな？という質問に対して、最初は「コロナだから（感染予防のため友達と交換してはいけない）。」と答えていましたが、いろいろな食物が体の成長に必要なことを学び、バランスのとれた食事をすることの大切さについて考えていました。

　4年生の理科「金属はあたためたり冷やしたりすると体積が変わるのか？」ということについて、予想を立て、実験をしました。
「あたためても冷やしても変わらない。」と予想した子「あたためると増えるけれど、冷やしても変わらない。」や「あたためると増え、冷やすと減る。」と予想した子がいました。実験で検証します。
　最初は金属の球をお湯に入れてあたため、次は、カセットコンロの直火であたためた後、常温の時にはぎりぎりで通った輪に通します。結果は・・・
　初めて使うカセットコンロでしたが、約束を守って安全に使用し、実験を行っていました。予想通りだった子さえも、実験結果にはちょっと驚いていたようでした。
　理科って楽しいですね。

６年生は、体育で「テニピン」をやっています。「テニピン」は、「テニス」を基にした運動で、ラケットを持つのではなく手に装着する（段ボールで作った卓球のラケットのようなラケット）ことでボールを扱いやすくなり、みんなで楽しむことができます。
自分の課題を発見し、それを解決するための練習の場を自分で選択して、技能を高めていきます。めあてをもって取り組むことで、自分の成長が実感でき、また、試合形式で練習の成果を確認することで、友達の良さに気づくこともできました。

　１２月２日（金）今日は、１年生の２学期文字大会でした。
　教室を覗くと、どのクラスでも一生懸命に真剣に問題に取り組んでいました。４月に入学したころには「つ」や「く」や「し」などのひらがなにも苦戦していた１年生が、今では「漢字（一部カタカナ）」のテストをしっかりと受けている姿を見て、７か月間の成長の著しさに感動すら覚えました。
　生活面でもとてもしっかりとしてきて、１年生の成長には目を見張ります

　毎年この時期、本校の元校長先生であり、元教育長さんでもあった嘉祢の小林元昭様より葉ボタンをいただいています。 そこで、栽培委員の６年生が、駐車場のロータリーに植えてくれました。葉ボタンは冬の寒さにあたることで鮮やかさを増していくそうです。これからの季節に明るく色づいてくれることでしょう。ありがとうございます。

　税理士の久保田さんを講師にお迎えし、6年生を対象とした租税教室が行われました。
　学校教育にも税金が使われていて、6年生71人で約6，000万円くらいの税金が使われていることなど具体的な数値で示したり、消費税や法人税、間接税と直接税などをわかりやすくするために、ロールプレイを取り入れたりして、興味をもてるよう工夫しながら「税」について教えてくださいました。
　また、税金の使われ方などは準備していただいたアニメのＤＶＤを視聴しながら楽しく学び、６年生の子供たちは、社会科で学習した「税」について、理解を深めることができました。

　3年生は、総合的な学習の時間に、自分たちが暮らしている地域について自慢できることを探し、疑問に思ったことやもっと知りたいことから課題を見つけ、調べ方やまとめ方、発表の仕方を身に付けることを目標に、学習をしています。
　11月15日には、自分たちの課題を追求するために、江田館跡・矢大神沼・太奈荷神社・大慶寺に現地調査に行ってきました。神社総代様、住職様、地域ボランティアの方々にはそれぞれの場所で詳しいお話しを聴かせていただき学ばせていただきました。ありがとうございました。また、保護者の方々にも大変お世話になりました。

6年生の音楽「旋律づくり」の学習です。「音の上がり下がり」「音の方向」「リズム」「繰り返し」など、旋律づくりに必要なことを学習し、一人一人がデジタルコンテンツを使って、修正を加えながら自分のお気に入りの旋律を作っていました。
そして、作った旋律をお互いに聞き合い、良さを感じ取りながら交流をしました。
　最後に、自分のタブレットからデジタル画面で先生に作品を提出し、「クラスルーム」に振り返りを書いて、今日の学習の成果を確認し合いました。

　３・４年生の書写は、城田先生に教えていただいています。城田先生が、「筆の先を整えて」「トン・スー・止まる１，２」などと声をかけながら一画、一画、丁寧に指導をしてくださいます。子供たちは、真剣に文字に向き合っていました。

タブレット（ジャムボード）に自分の考えを書き、それをみんなで共有しながら、考えを深めていきます。

　「トップ会談」（委員会の委員長を中心とした会議）で、学校をよくするために自分たちができることを話し合い、「ハッピーターンプロジェクト」（６年生が命名）を実施することになりました。
　みんなから出てきた頑張りたいことを具現化したり、自分たちの課題を改善するためにみんなで取り組んだりすることで、幸せや笑顔が綿打小学校全体に広がり、素晴らしい集団となるようにという願いが込められています。
「あいさつ、授業態度、廊下の移動」について点数化し、よりよい行動がとれるようにみんなで取り組みます。もちろん点数をとることが目的ではありません。自分たちの行動を点数という形で可視化することで改善に役立てます。
　心は見えないので変化をとらえられませんが、行動は目に見えます。行動が変わることで気持ちも変わり、自分が良い行動をしているという気持ちが自信につながります。笑顔が輝く学校を子供たちの手でつくっていく「ハッピーターンプロジェクト」ですが、6年生が修学旅行に行っている2日間は、5年生が中止となって実施していました。このように受け継がれながら学校がよりよくなり、子供たちにハッピーが広がっていきます。

11月17日・18日に修学旅行に行ってきました。
1日目は、日光東照宮と日光江戸村へ行き、歴史に触れ、2日目は那須ハイランドパークで友達と協力し合うこと、時間を守ることを学びました。
大きな怪我や事故もなく、楽しく修学旅行の全日程を終えることができました。

　11月4日（金）火災を想定した避難訓練が行われました。校舎内では、押さない走らないことを守り、ハンカチで鼻や口を押さえながらできるだけ低い姿勢で避難していました。そして、校庭に出たら黙って走り、先生の指示に従って静かに並び、一番遠い音楽室にいた5年生も3分で避難することができました。
　その後、消防署の方が避難訓練の様子について指導講評をしてくださいました。また、「梨泰院駅」での出来事に触れて階段等で押したり走ったりすることの危険性についてもお話してくださいました。
　避難訓練の後、1年生は、消防車と救急車を見せていただきました。国語「はたらくくるま」で学習をしていた1年生は、消防署の方から説明していただいたり、質問したりしながら、なかなか見られない内部の様子に興味をもって見学していました。