今日のメニューには冬瓜とかぼちゃのカレースープが入っています。
　冬瓜が水分が多く身の色も味も薄いのに比べ、かぼちゃは水分が少なく、身の色も味も濃いのが特徴です。また、かぼちゃにはカロテンやビタミンＣやビタミンＥなどが多く含まれます。
　かぼちゃや冬瓜などの夏野菜をしっかり食べて、夏バテしない元気な体をつくりましょう。

　１年生の教室へ行きますと廊下に大きな七夕の笹が飾ってあります。一人一人が短冊に願いを込めて書いてありました。
　明後日は七夕です。子どもたちの願いが天に届くといいですね。

今日のメニューにはデザートにパインゼリーがついていました。
今日のゼリーには沖縄県でとれた果汁がたっぷり入っています。甘みと香りが強く、果汁に入っている糖分はエネルギーとなって、疲れた体をリフレッシュしてくれることでしょう。

　国語科単元「おおきなかぶ」の学習を進めてきました。今日は今までの読み取りを生かして、グループごとに「大きなかぶ」を動作を入れながら朗読しました。どのグループもおばあさん役やネズミ役など役になりきって読もうとしていました。

　今日は保健で「病気の予防」について学びました。生活習慣による病気として、先回は高血圧などを学びましたが、今日はガンについて学びました。
　ガンなどの病気も生活習慣による影響が大きいそうです。自分の生活（食生活等）も含めて見直すよい機会となりました。

理科の授業は、単元「台風に備えて」の学習でした。
めあて「台風はどのように動くのでしょうか」について、各自がタブレット端末で現在日本列島に近づいてきている４号台風の動きを確認しながら調べました。
いよいよ台風シーズンです。台風対策についてご家庭でも話し合ってみてください。

　算数科では、小数を使った長さや重さについて学習しています。
　ｍをｋｍに換算すると？またはｋｇをｇに換算すると？　
　０．０１を何倍すると１になりますか？または１０になりますか？　
　さあ、みんなで考えよう！
　　　　　　

　今日のメニューにはこめコロッケが入っています。なぜこめコロッケという名前かというと、本来コロッケの周りには小麦粉から作られたパン粉がまぶしてありますが、今日のコロッケは米粉からつくられたパン粉がまぶしてあるからです。お味はいかがでしたか。

　国語科の単元「わたしたちにできること」では、学級や学校のさまざまな問題点について改善のための方策を自分たちなりに考え提案していきます。このクラスでは「廊下の歩行」「トイレの使い方」などが問題点として挙げられていました。どのような方策を提案していくか皆で話し合っていきます。

　今、生活科でオクラやミニトマト、ナスなどの夏野菜を育てています、そろそろ収穫もできる頃なので野菜パーティーを計画に入りました。ミニピザなども作ろうと考えています。自分たちて育てた野菜を食べる計画に皆わくわくしながら取り組んでいます。

　今日のメニューには野菜のしそひじき和えが入っています。
　しそは香りの強い香味野菜で、日本では縄文時代から食べられていたと言われています。
今でも薬味に使われたり、天ぷらとして食べられたりといろいろな調理法で食べられる野菜です。
　独特の香りは食欲が落ちる夏の時期にぴったりですね。

　今日は音楽発表で使うかえるのカスタネットづくりをしました。
　カスタネットといっても普段使っているような青と赤のものではありません。ペットボトルのキャップと菓子箱などで使われているボール紙でつくります。
　出来上がったカスタネットを使って、「かえるの合唱」を演奏するようです。楽しく演奏できたかな。

　今日は保健の先生が「生活の仕方と病気の予防」について授業を行いました。
　私たちの周りには目に見えない細菌やウイルスがたくさん存在しています。その中には、とてもこわい病気をもたらすものもいます。しかし、そうした病気も日常の生活の仕方で防ぐことができます。
　夏場は生活が不規則になったり、衛生面がおろそかになったりしがちです。今日学んだことを生かして、食中毒などの病気から身を守っていってもらいたいものです。

問題です。
同じ半径の円を少し重なるように描きます。二つの円の二か所の交点と二つの円の中心を結んだ四角形はひし形になります。その理由を考えましょう。

　理科室で顕微鏡を使い、メダカの卵を観察しました。顕微鏡をのぞいてみると、大きな目玉が逆にこちらをのぞき込んでいました。心臓や血液の流れも見ることができました。
　観察記録もしっかりとることができました。

　今日のメニューには鮭のカレーマヨネーズ焼きが出ました。カレー粉をまぶしたマヨネーズをのせてしっかり焼き上げました。魚料理が苦手な人もカレーの風味がついて食べやすかったのではないでしょうか。

今日は先日行った福祉実践教室のレポートを作成しました。新聞のようにレイアウトを組み、講師の方に教えていただいたことや体験内容をまとめました。イラストも交えて上手に作ることができました。

　図画工作科の授業では「くぎうちトントン」を行いました。教材の木材とくぎを使って車や動物など自分の好きなものを作りました。
トントントントン、皆金づちを使って一生懸命作っていました。時折、くぎが曲がりますが、けがのないように楽しく取り組んでほしいものです。

今日は初めて水彩道具をつかっていきます。
まずは、道具の確認です。絵筆やパレット、筆洗などの名前や使い方を確かめます。
いよいよ色塗りです。画用紙にかかれた魚のうろこを塗っていきましょう。水を使ってうすく丁寧に塗ってみましょう。

国語科では「まいごのかぎ」という作品について学習をしています。
学校での失敗（よけいなこと）をした主人公のりいこが帰る道すがらさまざまな不思議に出会う中で、心模様が変化していきます。
同じ年ごろの主人公の気持ちを想像しながら楽しく読み進めていってもらいたいものです。