今日のロング休憩に縦割り活動がありました。
　それぞれの班で遊ぶことを考え、１から６年生まで一緒に遊びました。
　上級生が下級生のことを思いやりながら遊ぶ姿に、優しを感じました。

１０月２６日（水）
　４年生の図画は、それぞれの船に色をつけていました。黒画用紙の上に色を重ねるので綺麗でした。

１０月２６日（水）
　４年生の廊下の学年文庫に新しく入った本が並んでいました。興味深い本ばかりです。

１０月２６日（水）
　４年生の体育は、ハードル走でした。「１，２，３、トーン」のリズムで跳ぼうと練習していました。

１０月２６日（水）
　１年生は、後ろ回りに挑戦です。ゆらゆらした「ゆりかご」からくるんと後ろ回り。斜めになったり、途中までしか回れなかったり苦戦していました。
　先生からアドバイスをもらったり、ちょっと手伝ってもらったら、できてきました。

　３年生の書写では、毛筆で「日」を練習していました。この文字は「折れ」があります。ポキンと木が折れたように書くのがポイントです。
　筆を立てて書くことができるようになってきました。

１０月２６日（水）
　５年生は、分数の学習で、教え合いをしていました。
　その次は、面積の学習です。いろいろなやり方を考えて一番わかりやすい解き方で面積を求めていきます。

１０月２６日（水）
　２年生は８×３の問題をタブレットで考えていました。８こずつ自分のタブレットで囲んでいました。

　４年生の理科では、「水を熱したときの泡の正体」は何なのか実験で正体を探りました。
　「いったい何だろう？」「空気かな？」と興味をもちながら実験しました。
　
　実験の結果、泡の正体は一体何だったのかな？
　
　

　今日の家庭科の学習では、ボランティアのみなさんに教えていただく前に、基本的なミシンの使い方について勉強しました。布の切れ端を使いながら、ミシンの動かし方や縫い方の練習をしました。
　どの子も、集中して取り組むことができました。

　４年生は、算数科で平行四辺形や台形、ひし形等を学習しました。それらの形を使って、タブレットで模様づくりをしました。

　本日放課後に、ミシンボランティアの打ち合わせ会を行いました。
　子供たちは、ミシンに触れる機会が本当に少なくなっているため、たくさんのボランティアのみなさんに来ていただけることで、とても心強いです。
　本当にありがとうございます。
　よろしくお願いします。

　本日は、ロング休憩に避難訓練（地震）を行いました。教師のいる授業中の訓練ではなく、休み時間に地震が起こったという設定で実施しました。
　地震は、いつ起こるか分かりません。だからこそ、自分の身は自分で守らなくてはなりません。
　お家でも、「もし、こんな時に地震が起こった場合はどうする。」と具体的なお話してみてください。
　

　本日の放課後に、ICT支援員さんに来ていただき、効果的なICTの使い方について研修を行いました。

　本日は、２学期の第１回専門委員会がありました。今日から新しい専門委員会のスタートです。
　応其小学校をより良い学校にしていくために、引き続き５・６年生のみなさんよろしくお願いします。

　５年生の体育の様子です。
　今日は、走高跳にチャレンジしています。助走の角度、踏切、足のあげ方等、確認しながら、跳びました。また、友達の良いところを観察し、自分にいかせることはないか考えながら見ることができました。
　

　４年生の算数では、そろばんの授業を行っています。
　今日は、大きな数をそろばんで表す学習を行っています。最近では、タブレットよりも触る機会が少ない人も多いと思います。
　算数の時間を通じて、そろばんの良さに触れられるといいですね。

１のつづき

　６年生では、ICT支援員さんの協力のもとプログラミングの授業を行いました。プログラミングした指令を車に送ると、指示通りに車が動きます。
　子供たちは、コンピュータで指示したとおりに動く車に驚きながら、学習することができました。

　３・４年生の秋の社会見学で、広川町の「稲むらの火の館」へ見学に行きました。津波防災教育センターでは、津波の恐ろしさについて学んだり、濱口梧陵や広村堤防の歴史と、災害時の避難についての３Ⅾ映画をみたりして、防災意識を高めることができました。
　日ごろからできる限り準備をしておくことが大切だと、知ることができましたね。