最新更新日:2024/05/31 | |
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2/17(金) 3年生
次は、小太鼓の体験です。「タン・タ・タ・タン・タン」のリズムでたたきます。少し練習しただけで、すぐにたたけるようになる子どもたちの吸収力にだ脱帽です。
2/17(金) 3年生
5・6時間目に、祭り保存会の皆様をお招きして、3年生が祭り体験をしました。まずは、大太鼓の体験です。合図に合わせてみんなで力強くたたくことができました。
2/17(金) 給食ごはん ぎゅうにゅう みかわあかどりのチキンカツ こまつなのさっぱりあえ ぶたじる あいちけんさんだいずのなっとう です 2/17(金) 太鼓演奏
演奏が終わると、大きな拍手が送られました。太鼓をたたく真似をする子がたくさんいて、その子たちが将来、太鼓をたたいている姿を想像するとわくわくしますね。
2/17(金) 太鼓演奏
あっという間に子どもたちの人だかりができ、迫力ある演奏に魅了されていました。
2/17(金) 太鼓演奏
本日5・6時間目に3年生が、地域学習で祭りの太鼓体験を予定しています。その前哨戦として、中組、奥組、里組の皆さんに大放課にデモンストレーション演奏をしていただきました。
2/17(金) 3年生
書写です。「光」の毛筆練習です。
2/17(金) 5年生
算数です。「速さ」の学習です。持続230kmで走る新幹線が、3時間30分で何km進むかを考えています。まず、分を時間に直すことが必要ですね…。
2/16(木) 給食ソフトめん ぎゅうにゅう たまりしょうゆのわふうかけじる れんこんいりつくね やさいとしらすぼしのあえもの です 2/16(木) 4年生
算数です。「直方体と立方体」の学習です。直方体の展開図から、その形をイメージして見取り図を描きます。どことどこの辺がくっつくか想像力をはたかせます。
2/16(木) 1年生
国語です。新出漢字の練習をしています。今日は、「右、足、石、左、力」を練習します。いつも通り、空書きで書き順を確かめ、丁寧に練習します。
2/16(木) 2年生
音楽です。「汽車は走る」の演奏練習です。木琴、タンバリン、ウッドブロックを使って、汽車の走る様子を音楽で表します。
2/16(木) 6年生
書写です。「旅立ちの日」の毛筆練習です。これまで練習した、文字の組み立て方、配列、点画のつながり、文字の大きさなどに気をつけながら、毛筆練習の総まとめです。
2/15(水) 6年生
理科です。「水溶液」の学習です。塩酸に溶けたアルミニウムは元のアルミニウムと同じものなのか、科学的な見方で検証しています。ノートが科学者のレポートのようですね。
2/15(水) 1年生
体育です。「ボール蹴りゲーム」の学習です。まだ1年生の体には、サッカーボールが大きく見えますが、力強くボールを蹴る姿にたくましさを感じます。
2/15(水) 給食ごはん ぎゅうにゅう さんまのみぞれに すきやきに キャベツのゆかりあえ です 2/15(水) 3年生
理科です。「じしゃく」の学習です。クリップをつけた魚を作って、魚釣りゲームを作っています。その中から、磁石の性質についてさらに詳しく調べていきます。
2/15(水) 5年生
理科です。「人のたんじょう」の学習です。赤ちゃんが成長していく映像や写真をみて、気づいたことや不思議に思ったことや予想をグループで話し合っています。
2/15(水) 4年生
図工です。版画の製作が進んでいます。彫刻刀で板を削る音しか聞こえてこないくらい、集中して彫っています。職人魂を感じます。
2/14(火) 給食ごはん ぎゅうにゅう ハートがたハンバーグ やさいのおかかあえ ごじる こめこのガトーショコラ です |
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