家庭科教室で、イチゴ大福をつくりました。もちろんお米は5年生の作ったもち米で…。

テイーボール2日目！バットを振るのは少しぎこちないですが…。みんなで楽しんでいましたよ。

心を込めて友だちに手紙を送ろう！友だちにみられないようにこっそりと…。

ねんどを使って「シーサー」づくりに夢中！

ろうかにはる気球のロープづくり！先生に線を引いてもらってはさみで切り取り…。ていねいに作っていましたよ。

今日の献立は、ごはん、牛乳、とりにくの空揚げ、ナムル、わかめスープでした。

初めてのテイーボール！担任の先生からルールの確認があった後、2つのコートに分かれて…。

大きな声で校歌を歌っているところでした。

いろんな問題に挑戦中！数字を読み取る勉強をしていました。

コースターづくりに夢中！静かな家庭科室でひと針ひと針丁寧に縫っていましたよ！

船着き場のようすから、船はどのように利用されていたのかをみんなで考えました。

11人が一列に並んでいるとき前に5人いる人の後ろには何人いる？図を書きながら考えました。5人？6人？

湯浅で作られている醤油のことについての勉強！何を材料にしている？

ICT支援員の先生を迎えて、タブレットを使い、広さくらべをしました。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、白身魚のゆずみそ焼き、春雨サラダ、野菜ボールいりすまし汁でした。

今年度の反省と来年度の方向性について、専門部に分かれて意見を出していただきました。コロナ禍前のような活動にすることは難しいですが、少しづつ戻していくにはどうしたらいいのか、いろんな意見が出されました。

先生が前にいてくれたら、漢字ドリルも計算ドリルもわからなかったら教えてくれるので、すいすいと…。

最後に花道をつくって6年生を送る出しました。

先生や6年生のパフォーマンスの後、みんなで一緒に校歌を歌いました。今まで歌っていた校歌の中で一番だったのでは…。

5年生は「最終対決！」6年生と一緒にいろんなことにチャレンジ！6年生はやっぱり強い。