はい、チーズ。みんな楽しそうです。

串本海中公園に着きました。今から行動班で見学です。

　バスに乗り込み、いよいよ出発です。
　絶好の天気の中、修学旅行がスタートしました。楽しい思い出に残る２日間になることを祈っています。

6Aみんな揃って荷物の確認をしています。修学旅行へ行ってきます！

　とび箱を使った運動を行いました。数歩の助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いてまたぎ乗ったり、またいだ姿勢で腕を支点に体重を移動させてまたぎ下りたりしました。子供たちは、先生のお話をよく聞きがんばっていました。

　写真１枚目はサッカー・キックベースクラブです。本日、早朝天候が悪かったためグラウンド状態を心配しましたが、クラブの時間には乾き、子供たちは元気にプレイすることができました。写真２枚目はバドミントンクラブです。子供たちはシャトルをよく見て打ち返そうとがんばっていました。

　写真１枚目はバスケットボールクラブです。赤・黄・青の３チームに分かれてゲームを行いました。なかなかスピーディなゲームをしていました。写真２枚目は音楽クラブです。合奏にむけ、パートに分かれて練習をしました。自分の役割を果たすためがんばっていました。

　本日６限目にクラブ活動を行いました。
　写真１枚目は図工クラブです。スライムづくりをしました。絵の具で好きな色をつけてカラフルスライムを完成させました。写真２枚目はオセロ・将棋クラブです。お互いに真剣勝負をしています。周囲の子供たちはどんな手を打つか、楽しみに見ています。

　５限目に３年Ａ組で研究授業を行いました。国語科の「進行を考えながら話し合おう」の単元でした。子供たちは集中して授業に取り組むことができていました。授業後は、よりよい指導法について職員で話し合い、研修を深めました。

　かつらぎ町の自然とくらしを支えるはたらきのテーマの下、身近な環境について調べています。子供たちは調べたことをグループごとに紙面にまとめていきました。割り付けを考え、見やすい紙面にしようとがんばっていました。

　朝夕かなり涼しさを感じるようになってきました。日中は蒸し暑さを感じることがありますが、しっかりと季節は秋に向かっています。くすのきも夏の暑さを乗り越え、最近は涼しげにしています。

　「うみのかくれんぼ」の学習です。文章中に出てくる海の生き物のかくれ場所とかくれる方法について確かめていきました。子供たちは注意深く文章を読み、必要なところを探していきました。

　「やぶいたかたちから うまれたよ」の学習です。「やぶいたかみで　かたちをつくろう」をめあてに取り組みました。魚に見立てたり、組み合わせてたこに見立てたりするなど想像力を働かせながら活動することができていました。

　子供たちが自分たち手作りのおもちゃやゲームで楽しみました。風で進む車やペットボトルを利用した輪投げなど、子供たちのアイデアがたくさん詰まった楽しいイベントとなりました。

　わり算の筆算の学習です。学んだことを確実に身に付けるために繰り返し練習問題に取り組みました。たてる・かける・引く・おろすの一連の順序を確認するとともに、商のたて方もだんだんと見当づけることができるようになってきました。

保護者　様

　台風１４号が接近してきています。警報発表時の対応について、既に文書で配布させていただいているところですが、改めてＨＰにも掲載させていただきます。ご確認の程よろしくお願いいたします。

「警報発表時の対応について」
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https://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/3010...

　２年生以上が、７月に実施した「かくにん問題」の中から、みんなが苦手だった問題ばかりを集めてもう一度力を試しました。わからなかった問題や間違えた問題を、確実にできるまで取り組んでいきましょう。

　給食委員会のメンバーが本校の残食の現状から、もっとみんなに野菜やきのこ類のよさを知ってもらいたいと考え、「野菜のことを知ってしっかり食べよう！」をテーマに企画してくれました。子供たちは、楽しみながら校舎内に掲示されている野菜等のカードを見つけ、自身のシートに記入していきました。掲示されているカードにはその野菜等の栄養や効果について書かれていました。

　いろいろな四角形の作図の仕方を学習しています。四角形の性質を使ったり、三角形の作図を思い出したりして、どうすれば頂点の位置を見つけることができるのか、どんな手順で進めればよいかを考えました。分度器、コンパス、三角定規などを使って試行錯誤したり、自分のやり方をみんなに説明したり、意欲的に学習に取り組んでいます。

　「あの日、あの時の気持ち」の学習です。「感じた気持ちを思い出して、様子を絵に表そう。」をめあてに取り組んでいます。表情や色使いに気を配りながら描くことができていました。