「こぐまの２月」をキーボードで演奏する練習をしています。２つのパートに分かれて、別のパートの音を聴きながらリズムを合わせ、集中して取り組んでいます。

　伊都振興局の方にお越しいただき、子供地域学習教室を行っていただきました。かつらぎ町を含めた伊都地域の世界遺産や高野山を開いた空海などについて説明をしていただきました。子供たちにとって、自分たちの住んでいる地域を改めて知るよい機会となりました。

　小さな正三角形をしきつめてノートに貼り、「もようの中からいろいろな形をさがそう」をめあてに学習しました。２枚で四角形、１６枚で大きな正三角形、ダイヤモンドのような五角形など、たくさんの形を見つけることができました。

　昨日から降り続く雪で校庭は一面銀世界でした。子供たちはグランドに出て、顔や手を真っ赤にしながら雪だるまづくりや雪合戦など、友達と楽しそうに遊んでいました。

　雪が降り続き非常に低い気温の中、くすのきはじっと寒さに耐えています。

　しっぽとりを行いました。子供たちは、腰につけた紐をとられないように注意しながら逃げ回りました。人が近くに来たときは、身をひねりながら避けていました。なかなか白熱していました。

　「うなぎのなぞを追って」の学習です。「文章の組み立てと大体の内容をとらえよう。」をめあてに取り組みました。何の調査について書かれ、その調査はどんな結果になったのかをこれまでに学んだことを生かしながら読み進めていきました。

　かつらぎ総合文化会館で第３回かつらぎかるた大会が開催されました。代表の子供たちは、緊張したこととは思いますが、日頃の練習の成果をしっかりと発揮することができており大変たのもしく思いました。おつかれさまでした。

　「昼読」の様子です。掃除を終えた後、子供たちは座席に座り読書をします。短い時間ですが、自分のお気に入りの本を読み進めていました。

　外部講師の方にお越しいただき、ドローンを用いたプログラミング学習を行いました。最初にプログラミングの必要性についてお話しいただき、その後、プログラムで実際にドローンを飛ばしてみました。子供たちは自身の学習用端末を手にプログラムを組んでいきました。夢中で取り組むことができていました。

　雨が降る様子を表す言葉を見つけました。「強い」「弱い」などの言葉の他に、「ざんざん」「ぽつぽつ」のように言葉の響きによって様子を表している言葉、「たきのように」「バケツをひっくりかえしたみたいに」など、たとえを使って様子を表す言い方があることを学びました。

　書初競書会清書に向けて練習を行いました。子供たちは、毛筆か硬筆どちらか自身の希望する方に取り組みます。自分の書いた字を手本と比べ、自画自賛や反省をしているようでした。清書では練習の成果をしっかりと発揮してほしいと思います。

　「セロテープカッター」を製作中です。これまで糸ノコを使って曲線を切り、絵の具で着色をしてきました。この後、金づちを使って釘を打ちます。完成までもう少しです。引き続き、けがをしないよう安全に取り組みましょう。

　「かみさらコロコロ」を製作中です。転がったときに楽しいようにするには、どんな風にかざりつけていけばよいかをめあてに取り組みました。少しずつ転がしながら、考えながらかざりつけていきました。熱心に活動できていました。

　書初競書会の練習を行いました。子供たちは手本をよく見て熱心に取り組んでいました。鉛筆と筆とは異なりますが、とめ、はね、はらいに気をつけがんばっていました。

　高野山寺領森林組合の方々にお越しいただき、森林学習の事後学習としてウッドバーニングを行わせていただきました。子供たちは木のもつやわらかさやぬくもりを生かした作品に仕上げようと、熱心に取り組むことができていました。

　本日、火災を想定した避難訓練を実施しました。各学級で避難時の行動の仕方や約束事など事前学習を行い、その後実際に避難をしました。子供たちは学習したことをしっかりと行動に移すことができていました。

　冬休みが明け、２学期後半のスタートです。寒い中ですが子供たちは元気に登校してきてくれました。前回と同様に２部制で集会を行いました。子供たちは校長先生が話されることを姿勢正しくしっかりと聞くことができていました。また、第２部では人権作文コンクールで優秀な成績をおさめた児童が作文発表をしてくれました。

あけまして おめでとうございます
　　旧年中は大変お世話になりました。
　　　　本年もどうぞよろしくお願い申し上げます

　令和４年もまもなく幕を閉じようとしています。
　みなさま、今年一年、本校教育に対し、ご理解、ご支援、誠にありがとうございました。
　
　令和５年もみなさまにとって、よい一年になりますように・・・