４年生の書写で「笛」という字の学習に入りました。筆づかいをどうしたらいいか、電子黒板で動画を見ながら確認していました。映像でイメージをつかめるのは本当にわかりやすいです。美文字めざして食い入るように見入っていました。

　２年生の算数で、「三角形と四角形」の学習が進んでいます。今日は、さまざまな形を皆がら、どれが長方形でどれが正方形か考えていました。「かどが直角」ということを確かめながら考えていました。

　５年生の図工で、版画の学習に入りました。タブレットで自分のリコーダー演奏の様子を撮影し、版画にしていきます。完成をイメージしながら下絵を描いていました。できたら先生にアドバイスをもらい、修正していました。

　３年生の国語で、「食べ物のひみつを教えます」の授業が進んでいます。「すがたをかえる大豆」の学習を生かし、自分たちで食品となる材料を選び、グループで調べています。タブレットを使って材料の変化を図（ウェビング）に表し、学級で共有していました。

　１年生の体育で、はばとびあそびをしています。助走でリズムをとり、片足でしっかり踏み切る感覚を、楽しみながら身につけていきます。途中で目標の白線がひかれると、子どもたちのやる気スイッチが入ったようで、より遠くを目指して一生懸命とんでいました。

　今朝、南門の木でジョウビタキのオスを見かけて慌てて写真撮影しました。残念ながら背中側がよく見えませんが、「紋付き袴でぴょこんとお辞儀、冬の風物詩」と形容される美しい鳥です。全長15cmでオスは頭が銀白色、顔は黒色、腹は赤茶色という特徴があり、目に入ると明らかにジョウビタキのオス、と判別できます。
・日本では冬鳥（渡り区分：冬期のみ現れる鳥）で、積雪のない地方で越冬し、平地から低山の農耕地、住宅地、公園、河原などに生息します。ジョウビタキの到来は、冬がそこまで来ていることを意味します。
・名前のジョウは「尉」で銀髪のこと。ヒタキは「火焚」で、火打石をたたく音に似た音を出すことからジョウビタキなのです。

＜過去に紹介したジョウビタキ＞
https://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

　今朝も気持ちのよい秋晴れの朝。空気が澄み、空が美しく、気温・湿度も快適で、一年のうちで最も過ごしやすい季節と言えますね。
　今日は、芸術鑑賞会が行われます。朝から体育館では、「コメディークラウンサーカス」のみなさんが、準備を始めています。ホスピタルクラウンとしてかの有名なプレジャー企画によるイベントを、子どもたちに堪能してもらいたいと思います。今日もしっかりと勉強し、芸術鑑賞会は思う存分に楽しみ、気持ちよく週末を迎えたいと思います。

　６年生の総合的な学習で、世界と日本とのかかわりについて各自の課題を追究しています。今日は、自分が調べてきた外国のことを整理し、日本と比較していました。知多市教育研究会総合的な学習部会の授業研究会としての授業で、市内の学校、校内の先生方も参観する中、子どもたちは一生懸命活動していました。

　１年生の音楽で、「いろいろなおとをみつけよう」の学習に入りました。トライアングル、タンブリン、シンバルなど学校にある楽器を使い、打ち方を打つ場所を変えると音がどうなるか楽しみます。今日は、今後の学習の計画を立てていました。

　５年生の体育で、鉄棒の学習が進んでいます。学習カードを参考にして、できる技を増やしています。いくつかの技を組み合わせて連続技に仕上げていくので、一つ一つの技の練習にも気合いが入っていました。

ソフトめん
ミートソース
チキンハムステーキ
コールスローサラダ（卓上コールスロードレッシング）
牛乳

《665kcal》

　運動場東側のプラタナス（スズカケノキ）。今年も大きな葉と実がなっています。葉は、緑のものもあればすでに茶色になっているものもあります。大木なだけに葉っぱが大きいです。外来種ですが、和名のスズカケノキは、「鈴懸（篠懸）」と書き、山伏の装束のことだそうです。

　今日は交通事故死ゼロの日ですので、職員が主要箇所で登校の様子を見守りました。地域の方々もたくさん見守っていただいており、本当にありがたいです。
　交通事故にあわないよう、大人も子どもも気を引き締めたいと思います。

　工事完了までまだ１ヶ月ほどあるのですが、今の段階で必要がなくなった足場を撤去しています。一般の住宅と違い、撤去するのにも１週間以上かかるそうです。カンカンと音がしますが、仕方ないですね。
　工事はまだ続きますが、足場が減っていくと、教室に外の光が入りやすくなり、明るくなります。なんとなくゴールが見えてきたような気がして、うれしくなります。

　６年生の社会科の学習で、武士による戦国の世の統一について、江戸幕府を開いた徳川家康を中心に調べを進めていました。政治を安定させることにつながった、いわゆる三英傑の政治について理解を深めていきます。

　５年生の書写で、「登る」という字の練習をしています。漢字とひらがなの大きさのバランスを意識して書くのが目標ですが、まず「登」の字の書き順を正しく書くことも大事です。正しい書き順で、点画がどう交わるか意識しながら、練習していました。

　４年生の外国語活動の授業で、アルファベットの学習をしています。楽しい活動をとおして英語に親しむ目的で、アルファベットのカードを用意していました。ビンゴなどをしながら、無理なくアルファベットを身につけていきます。

さつまいもご飯
けんちん汁
愛知県産食材入り肉団子２こ
小松菜のごま和え
一口ミカンゼリー
牛乳

《583kcal》

　３年生の算数で、「円と球」の学習が進んでいます。この学習で、子どもたちの頭の中は、「まる」から「円」へと切り替わり、図形の学習として「半径」「直径」「中心」などを理解していきます。
　「半径５ｍの円をどうやってかいたらいいかな。」
　コンパスではかけません。そこで登場したのがビニールテープ。子どもたちは、食い入るように見ていました。

　２年生の国語で、「主語と述語に気をつけよう」の学習をしています。「お手紙」の物語の中に出てきた文を使って、「だれが（は）」、「何が（は）」に当たる言葉が主語、「どうする」「どんなだ」「なんだ」に当たる言葉が述語、ということを学びました。各学年、こういった言葉の学習も少しずつ進めれらています。