ナスやピーマンを育てている畑に生えた雑草を、みんなで力をあわせて一生懸命抜いています。

　体操の隊形に開いた後、ラジオ体操の２つの動きを練習しました。体育委員さんのお手本を見ながら、みんな一生懸命練習ができました。

英語で好きな曜日を伝え合うコミュニケーション活動をしています。

Do you like Monday?
No, I don't.
I like Saturday.

みんな積極的に手を挙げて、前に出て発表しています。

朝の児童集会で「七夕集会」をしました。
体育館ではまだ集まれないので、放送室スタジオから、クロームブックを使って、各学級へ映像配信しておこないました。
全２１クラスの「学級の願い事」とその理由などをクラスの代表児童が順番にはっぴょうしました。
願い事とは、「人事天命（じんじてんめい）」で、叶えるために精一杯のことをして、結果は天に任せるのだと伝えました。
一人ひとりの頑張りにおおいに期待しています。

　今日は先週と比べると気温が低く、日差しも弱いため、先週ほとんどできなかった体育や外遊びなどを行うことができました。昼休みの校庭に子ども達の元気な声が響いています。

　1年生のみんなが大切に育てているアサガオの花が、とてもきれいに咲いています。

　７月５日に行われる「七夕集会」に向けて、七夕かざりを作っています。タブレットを使って調べた作り方なども参考にしています。

　身近な地域の歴史について調べたことを、新聞の形式でまとめています。

　フェルトを使った小物作りのため、タブレットを使って調べた画像なども参考にしながら、工夫を凝らした設計図を書いています。

　専門の先生をお招きして、ピアニカ講習会が行われました。正しい吹き方や鍵盤の押さえ方の練習をしたり、救急車のサイレンと同じ音の出し方を教えてもらったりして、楽しみながらピアニカの使い方を学ぶことができました。

　大型ディスプレイに映し出された先生のお手本を見ながら、モーターでプロペラを真上に飛ばす装置を組み立てています。うまくプロペラを飛ばすことができると、とても嬉しそうです。

　「樹」「縦」「郷」など画数の多い漢字を書いています。誰一人話をすることなく、とても落ち着いた雰囲気の中で、集中して取り組んでいます。さすが６年生です。

　伝えたい相手や目的、内容を考えて、構成や表現を工夫したポスターを作る準備をしています。
　取材のため、グーグルフォームでアンケートを作ったり、友だちが作ったアンケートに答えたりしています。

　生活科の学習で、先生方にインタビューをしています。今日は、校長室で５人の子ども達がインタビューをしました。
　
　「どうして校長先生になったのですか。」「お休みの時はどんなことをしていますか。」「好きな食べ物はなんですか。」など、上手にインタビューができました。お礼の言葉や、校長室に入るときのあいさつ（失礼します）なども、しっかりとできました。

　７月５日に行われる「七夕集会」に向けて、クラスの願い事と自分の願い事を短冊に書いています。

　町探検に行って調べてきたことを新聞にまとめています。

　ＡＬＴの先生の発音を聞いて、みんなで声をそろえて英語での色の言い方を練習しています。また、ＡＬＴの先生の発音を聞いて、何色なのかを当てるゲームを楽しんでいます。

　アサガオのつるがのびた様子を観察しています。みんな、ていねいに観察して、気づいたことをまとめています。

　友だちの作品を鑑賞して、いろいろな角度から写真や動画を撮影し、感想などをタブレットのフォームに入力しています。

　電池のつなぎ方を変えると、モーターの回る速さや豆電球の明るさがどのように変わるのかを調べる実験をしています。