本日の集会では、校長先生のお話の後に、２学期の児童会・専門委員会・学級委員の認証と児童会の引き継ぎがありました。
　児童会の引き継ぎ式では、１学期の児童会役員から２学期の児童会役員へバトンを引き継ぎました。

　今日は、集会の前に５年生の音楽発表がありました。
　さすが５年生、きれいな歌声と息の合った合奏に、低学年の子供たちの中には、リズムに乗りながら聴いている子もいました。

　とても素晴らしい演奏を披露することができました。

　４年生の体育の様子です。
　歩数や間隔など、自分に合った場所を確かめながら練習しました。

　10月28日に学校訪問がありました。
　教育委員会の方に訪問いただき、午前中は全ての学級を、５時間目は３Aが研究授業を行いました。
　どのクラスも落ち着いて学習に向かうことができていると、教育委員会の先生からも言葉を頂きました。
　

　今日は、本番の撮影をしました。
　音楽の時間や休み時間に練習を続けてきた成果を発揮し、しっかり演奏することができました。
　次は、集会での発表ですね。みなさんの演奏とても楽しみにしています。

１のつづき

　イルカのバナナとてもかわいらしいです。

　今日は、６年生がミニバイキング給食の日でした。
　体育館でバイキング形式で給食を食べました。給食センターから、栄養士さん、調理員さんが来てくださり、バランスの良い食事のとり方についても教えてもらいました。

　感謝の気持ちをこめて「いただきます。」をした後は、いよいよバイキングスタート。いつもと違う給食に、楽しくおいしく頂きました。
　最後は、出された給食を全て完食しました。

　６年間おいしく食べてきた給食も、残りわずかとなってきました。
　一食一食味わいながら頂きましょう。
　

　今日のロング休憩に縦割り活動がありました。
　それぞれの班で遊ぶことを考え、１から６年生まで一緒に遊びました。
　上級生が下級生のことを思いやりながら遊ぶ姿に、優しを感じました。

１０月２６日（水）
　４年生の図画は、それぞれの船に色をつけていました。黒画用紙の上に色を重ねるので綺麗でした。

１０月２６日（水）
　４年生の廊下の学年文庫に新しく入った本が並んでいました。興味深い本ばかりです。

１０月２６日（水）
　４年生の体育は、ハードル走でした。「１，２，３、トーン」のリズムで跳ぼうと練習していました。

１０月２６日（水）
　１年生は、後ろ回りに挑戦です。ゆらゆらした「ゆりかご」からくるんと後ろ回り。斜めになったり、途中までしか回れなかったり苦戦していました。
　先生からアドバイスをもらったり、ちょっと手伝ってもらったら、できてきました。

　３年生の書写では、毛筆で「日」を練習していました。この文字は「折れ」があります。ポキンと木が折れたように書くのがポイントです。
　筆を立てて書くことができるようになってきました。

１０月２６日（水）
　５年生は、分数の学習で、教え合いをしていました。
　その次は、面積の学習です。いろいろなやり方を考えて一番わかりやすい解き方で面積を求めていきます。

１０月２６日（水）
　２年生は８×３の問題をタブレットで考えていました。８こずつ自分のタブレットで囲んでいました。

　４年生の理科では、「水を熱したときの泡の正体」は何なのか実験で正体を探りました。
　「いったい何だろう？」「空気かな？」と興味をもちながら実験しました。
　
　実験の結果、泡の正体は一体何だったのかな？
　
　

　今日の家庭科の学習では、ボランティアのみなさんに教えていただく前に、基本的なミシンの使い方について勉強しました。布の切れ端を使いながら、ミシンの動かし方や縫い方の練習をしました。
　どの子も、集中して取り組むことができました。

　４年生は、算数科で平行四辺形や台形、ひし形等を学習しました。それらの形を使って、タブレットで模様づくりをしました。

　本日放課後に、ミシンボランティアの打ち合わせ会を行いました。
　子供たちは、ミシンに触れる機会が本当に少なくなっているため、たくさんのボランティアのみなさんに来ていただけることで、とても心強いです。
　本当にありがとうございます。
　よろしくお願いします。

　本日は、ロング休憩に避難訓練（地震）を行いました。教師のいる授業中の訓練ではなく、休み時間に地震が起こったという設定で実施しました。
　地震は、いつ起こるか分かりません。だからこそ、自分の身は自分で守らなくてはなりません。
　お家でも、「もし、こんな時に地震が起こった場合はどうする。」と具体的なお話してみてください。