「にこにこ広場」の確認をしました。
１年生の種目は、玉入れ、徒競走、でかパンリレーです。
種目の図が入ったワークシートに、自分の順番や位置をなどを書きました。

「たし算とひき算のひっ算」の学習です。
くらいをそろえて書くこと、計算の順番は一のくらいを計算して、次に十のくらいを計算します。
ひっ算って便利だな、と感じられるといいですね。

絵の具の使い方の学習です。
赤、青、黄の絵の具を使って、さかなのうろこをぬります。
絵の具の組み合わせや水の量で、きれいな魚が完成します。

福祉について調べたことを、新聞にまとめています。
一人ずつ調べたことは、いろいろと違っています。
目の見えない人、車いす、パラリンピックなどのテーマがありました。

小数で、計算のきまりが成り立つかを確かめました。
結果は、小数でも成り立つので、算数の学習は積み重ねのある教科です。
計算のきまりは、工夫して計算できることにつながっています。

「ふだんすることをたずね合おう」の学習をしました。
Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｄｏ　ｏｎ　Ｓｕｎｄａｙ？
Ｉ　ｕｓｕａｌｌｙ　〜
今週の土曜日は、にこにこ広場ができるといいなあ。
　　

・ごはん　・牛乳　・蒸ししゅうまい
・生揚げの中華煮　・黄桃のシロップ煮

　児童会が企画した草取り「どちらが勝つかな？ミニにこにこ広場」を、にこにこ広場全体練習後に行いました。１０分という時間内に赤団と青団のどちらが多く草を取ることができるかという内容です。勝負も気になりますが、「楽しかった」という声がたくさん聞かれました。

　１・２時間目ににこにこ広場の全体練習を行いました。キャプテンの「行くぞ！」の声に、全員で「おお」と答えながら入場します。各団の旗を持つ団長の姿も頼もしかったです。