最新更新日:2024/05/28 | |
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6月13日(火)2年生:算数
たし算の筆算の学習です。
(2けた+1けた)、(1けた+2けた)は、位をそろえて書くところが大切です。 マス目を使って、数字をきちんと入れることができれば、計算間違いが少なくなります。 6月13日(火)3年生:理科
「風やゴムのはたらき」で、ゴムカーを組み立てて実験をしました。
ゴムののばしか方と車の走り方について、記録をとりました。 実験をして、何かきまりはあったかな。 6月13日(火)4年生:体育
今日から4年生は水泳の学習が始まりました。
バスに乗って、スイミングスクールの場所へ出発しました。 水に慣れて、自分の記録をのばせるようにがんばってくださいね。 6月13日(火)5年生:保健
保健の学習をしました。
心の発達について、考えたり話し合ったりしました。 心って、どんなふうに発達していくのかな・・・ 生まれたときから、みんな心が成長しています。 6月13日(火)6年生:放課
放課の様子です。
友達とおしゃべりをしたり、にこにこ団活動の準備をしたりしていました。 慌ただしい時間が多い6年生ですが、心の緊張をほぐくすためにも、放課の時間は大切にしていきたいものです。 6月12日(月)雨・雨・雨外で遊ぶことができないことも影響して、ろうかを走る子が増えます。 校内にこのような表示が置かれました。 けがや事故が起きやすくなります。 安全に生活していきましょう。 かたつむりを見つけました・・・ ゆっくりゆっくり進んでいます。 6月12日(月)1年生:道徳
規則正しい生活について考える授業です。
教材は、「かぼちゃのつる」のお話です。 1年生らしい発表がたくさんありました。 6月12日(月)2年生:体育
本日の町たんけんは雨天により中止し、19日(月)に延期しました。
時間割の変更をして、体育でボール遊び運動をしました。 ボールを輪にくぐらせて、受けとることをしました。 6月12日(月)3年生:国語
漢字の小テストをしました。
表はテストで、裏は間違えた漢字を練習しました。 先生の点検を受けました。 書けるようになったかな。 6月12日(月)4年生:算数
1億をこえる数の学習です。
位が増えたり減ったりする仕組みについて、話し合いました。 「10が10こで100」というような言い方だけでなく、近くの子と一緒に考えました。 6月12日(月)5年生:音楽
「こきょうの人々」の曲で、和音について学習しました。
音楽のワークの問題をしながら、和音について理解をしました。 和音には、1度、4度、5度という表し方があります。 6月12日(月)6年生:理科
「人の体のつくり」の学習のまとめをしていました。
消化と呼吸、呼吸と血液の資料を見ながら、確認をしました。 自分の体のことですが、人の体のつくりやしくみってすごいですね。 6月12日(月)給食の献立
・牛乳 ・ごはん ・焼きぎょうざ
・マーボー豆腐 ・ひじきとやさいのごまずあえ 6月9日(金)金魚赤い色や白い色の金魚が現在は、15ひき・・・ 6月は祝日のない月で、梅雨の季節でもあり、気持ちが不安になりやすいです。 先週は「にこにこ広場」、今週は体力テストを行い、疲れがたまっているかもしれません。 金魚を見ていると、心がいやされます。 水そうに近づくと、えさがほしいというアピールで、パクパクと口を開けて寄ってきますよ。かわいい! 6月9日(金)1年生:国語
今日から、担任の先生が替わりました。
「あいうえおで あそぼう」の言葉の学習で、たくさん発表して楽しそうでした。 よい姿勢のお話があって、背筋がぴんとしていました。 6月9日(金)2年生:国語
「スイミー」の読み取りの学習です。
今日の場面は、海の中でいろいろな生き物に出会う場面です。 黒板にチョークで描かれていた絵、見たこともない魚たちがいっぱいのイメージです。 6月9日(金)3年生:社会
「わたしたちの東浦町のようす」で、「交通のようす」について学習しました。
う・ら・らバス、知多半島道路、JR武豊線、名鉄河和線について発表しました。 地域の学習は、教科書だけでなく、東浦町の先生が作成した副読本「ひがしうら」も使っています。 6月9日(金)4年生:図工
「コロコロガーレ」で、遊べる作品を作っています。
さまざまなパーツを組み合わせて、めいろを作っていきます。 転がるように組み合わせながらかざりも付けて、遊ぶのが楽しい作品になるといいですね。 6月9日(金)5年生:体育
体力テストの記録を、記録シートや記録表に書きました。
自分の体力を知ることができます。 体力だけでなく、運動や生活について質問もありました。 記録については、保護者の方に記録カードを見ていただく予定です。 6月9日(金)6年生:体育
体力テストの種目である「シャトルラン」を、体育館で行いました。
合図と音楽に合わせて、20メートルの距離を往復して走ります。 シャトルランは、有酸素運動能力に対する体力即詠の方法です。 たくさん往復して走ることができた仲間に拍手が自然と起こり、あったかい学級の雰囲気を感じました。 |
東浦町立卯ノ里小学校
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