かん字のはなしの学習。
漢字の中には、絵が変化してできた漢字もあります。
山、川、日、火、月などの漢字は、絵からできたことを知りました。

いもほりをしました。
つると葉を取り除いてから、土の中のいもをやさしくほり出しました。
とても大きなサツマイモもあって、びっくり！
たくさん収穫できました。

　　

　

　

計算のじゅんじょを考える問題に取り組みました。
何倍になるかを考えます。
なかなか難しい内容でした。　

夕焼けこやけを、リコーダーで演奏しました。
この曲は、低いレとドの音が難しいです。
息がもれないように、リコーダーのあなを指で押さえて、やわらかく音を出すようにしました。

よりよい学校生活のために、話し合いで考えを広げる・・・
話し合いをするための進行計画を決めました。
記録や司会などの係も必要です。

動物の鳴き声を考えました。
同じ動物であっても、日本語と英語では違って聞こえる場合があります。
不思議ですね。

１１月から、町教委よりICT支援員が配置されます。
授業の中で、ICT機器を使う場面でサポートしていただきます。
今日は、校内をまわり、授業の様子を見ていただきました。
少しずつ、各学級の授業に入っていただく予定です。