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最新更新日:2024/07/03 |
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5年生・林間学校準備![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 料理の練習をしています。 6/8(金) 本日の給食![]() ![]() ・牛乳 ・照り焼きハンバーグ ・ごぼうと枝豆のサラダ ・マカロニ入りミネストローネ 《663kcal》 あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中学校区が同じ日に運動に取り組んでいます。 5、6年生のお兄さんやお姉さんがしっかりとしたあいさつをすると、低学年の子たちもあいさつを返していました。 すすんであいさつができる旭北小学校にするために、力を貸してくれる人が進んで出てくるとよりよくなります。 林間学校![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室では個人用のしおりをそれぞれが製本しています。 6年生・修学旅行を振り返って![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夕食は各部屋ごとにいただきました。 4年生・書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ジェスチャーゲーム(児童集会)![]() ![]() ![]() ![]() 全校児童の仲を深めるために行ったジェスチャーゲームは大盛り上がりでした。全員参加型のクイズで、出題する人を募集するなど随所に工夫が見られました。 宇宙一の学校にするため、これからも知恵を出し合っていきましょう。 6/8(木) 本日の給食![]() ![]() ・牛乳 ・たこと大豆の甘辛 ・野菜とツナのあえもの ・けんちん汁 《593kcal》 3年生・道徳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 場面設定で役割演技をして、主人公や相手の気持ちを推し量ります。 3年生・書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢数字の「二」を練習します。 歯科検診![]() ![]() ![]() ![]() 6年生・修学旅行を振り返って![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生・書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「上」という漢字の書き順は分かりますか。 「車」の縦画は何巡目に書くでしょう。 2年生は意識をして練習しています。 歯みがき指導![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歯みがき指導![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そのため、児童会役員や係の児童は2時間目のあとの大放課に体育館でリハーサルを行っています。 木曜日の日が楽しい集会になるのは、このような準備をしてくれている人たちのおかげです。見えないところで努力をしている人はとても立派です。 また、集会を通して、裏方で働く人たちがいることに気づき、その人たちに感謝する気持ちをもった旭北小の子どもを増やしていきます。 1年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生・国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さて、「や」の書き順は分かりますか?二画目がポイントかもしれません。 あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この活動は、例年、学期に一度、中学校区で取り組んいます。 知多中学校ではPTAの役員の方が参加してくださり、生徒と一丸となって活動を盛り上げています。 そんな活動をしてくれる5、6年生の生活委員の人たちに、同じ旭北小の仲間が応援メッセージを自主的にかいてくれました。 メッセージの気持ち以上に、あいさつ運動当日は、おうちの人や地域の方、そして生活委員の人たちに元気よくあいさつをしましょう。 4年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() 100÷3.14の答えを10分の1の位までの概数で求めなさい。 計算アプリなどで行えばあっという間ですが、子どもたちは小数点を気にしながら、3年生までに学習した割り算の基本を用いて取り組みます。 一つ前の位の引き算を間違えると、次の割り算が正しくなりません。そのたびに、子どもたちは修正し、再挑戦し、また修正して取り組みます。 「あー、また間違えたー。」「めんどくさーい。」その気持ちはよく分かります。 でも、周囲を見てみると、クラスの子どもたちは「○○の位までの概数で求める」ためには「○○の位の次の位までの割り算をし、その位を四捨五入する。」という今日の授業のポイントはよく理解しているようです。 となると、今回の子どもたちのやる気は、『3年生までの割り算の計算練習をどれだけたくさんこなして、手際よくできるようになっているか』が左右しているようです。 算数や理科、英語などの学習は、積み上げが大切です。 そのときは、まあ、これくらいできなくても……と思うかもしれませんが、そのことをそのまま直さずにいると、5、6年生や中学生になったときにつまづきが大きくなってしまいます。 新しく学んだことがすぐにできないことは恥ずかしいことではありません。 できないことをそのままにして放っておくことが恥ずかしいのです。 苦手なことをなんとかしようとする気持ちを育てることが大切です。 |
知多市立旭北小学校
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