雨の中、委員会の子が飼育小屋のうさぎ（チロル）のえさやりをしてくれました。
ありがとう。

今日は、激しい雨が降ったり、雷が鳴ったりと、雨の一日となりました。
地域の皆様、保護者の皆様、子どもたちの安全のために見守り等をしていただき、ありがとうございました。
近年、激しい雨が降るようになりました。警報や注意報が出ていなくても、危険であると判断される場合は自宅待機をお願いします。校区の範囲が広く、場所によって違いもありますので、お子さんの通学班の状況判断について、保護者間で連絡等を取り合うなどご協力をお願いします。
「警報等発表時の登下校について」の資料も再度ご確認をお願いします。

なお、正門を出て北側の池付近の道路と知多半島道路交差点付近の道路が冠水していました。その後、職員が状況確認をして、下校時は水が引いている安全確認と冠水場所において職員による安全指導の対応をしました。地域の方や保護者の方からの情報提供も参考になりました。ありがとうございました。

タブレットに入っているアプリ、ロイロノートの使い方を学習しました。
ロイロノートは、自分で考えて、自分の考えたことを人に伝えるために便利な道具です。
東浦町教育委員会から派遣されるＩＣＴ支援員の方が、卯ノ里小学校へ今週から来校します。
ＩＣＴ機器を使った授業が広がっていくことを期待しています。

「ジェットコースター」の歌の学習です。
ジェットコースター、みんなはどんなイメージがあるのかな？
「ビューン」と歌うところの声やみぶりで、楽しい歌です。

ローマ字の学習が始まりました。
アルファベットの書き方を、映像を見て学びます。
ローマ字が分かると、いろいろと便利です。

「みんなのために働こう」の主題で、「二宮金次郎の働き」という資料で学習しました。
働くことの意味、すばらしさについて考えたり話し合ったりしました。
どうして、係の仕事や当番活動があるのかな？

「どちらを選びますか」・・・議論をする学習です。
主張、質疑応答、整理、判定という流れで進めていきます。
議題は「犬」と「猫」について、チーム対抗で話し合いました。
結果はどうなったかな？

「熟語の成り立ち」の学習です。
漢字の組み合わせにも、規則性があります。
似た意味の漢字、対になる漢字、上の漢字が下の漢字を修飾する漢字・・・
成り立ちを知っておくと、漢字が分かりやすくなるでしょう。

・牛乳、　ごはん　
・おじゃころ（おからの料理）
・ごもくきんぴら　・いなかじる

愛知駅伝　代表候補選手選考会が、あいち健康の森公園で行われました。
順位とタイムの記録で、代表選手が決まります。
卯ノ里小学校からも選考会に参加しています。
力強く走って完走する姿は、とてもステキです。
あと１回、記録会が行われます。
応援しています！

　　

ＰＴＡの方による読み聞かせです。
グループごとに、本を読んでいただきました。
ありがとうございます。

　　

　　

　　

みんなで、マットを敷きました。
マット運動遊びで、転がったり前回りをしたり・・・
どんなふうに手を使うと、うまく回れるかな。

「１００ます計算」を授業の始めに取り組みました。
タブレットには、答えが示されていて、それぞれで答え合わせをしました。
早く正確に計算できる力が付いていくことでしょう。

漢字ドリルで、漢字の学習です。
会順に気を付けてなどるところ、見本の字を見て書くところ・・・
できたら、点検をしてもらいました。

「ゆかいに歩けば」を歌いました。
めあては、「ひびきを大切にして、歌い方をくふうしようで、歌い方を話し合いました。
スタッカートのところをアクセントにして歌うと、楽しい歌です。

林間学校に向けて、飯ごう炊飯の練習をしました。
飯ごうでたいたごはんに、ボランティアの方にお手伝いいただいたカレーをかけて、カレーライスができました。
練習ですが、けっこうおいしくできました。
みんなで協力して作るカレーライスは、格別です。
林間学校、楽しみですね。