水泳の授業では、だるま浮、顔つけ、けのびを基本として練習しています。
けのびでは、10メートルくらい進む子もいて、どんどん上達しています。

総合的な学習の時間に植えたラディッシュを収穫しました。
カリキュラムデザインをおこない、理科の授業での「植物の体のつくり」とつなげた学習ができました。
植物は土の中では「根」がのびている。
しっかりと観察ができました。

算数科ではぼうグラフの描き方を学びました。
表題、縦軸、横軸、棒と忘れずに描けるようにしておきましょう！

リコーダーの腕前もかなり上達してきました。
今日はチャルメラを吹いていました。
これからもいろいろな曲を吹けるようにしていきましょう！

３，４時間めに初めて絵の具を使いました。それぞれの名前や使い方をしっかり聞き、自分で選んだ３色で風船の色をぬりました。片付けもとても上手にできました。

２年生が金曜日に連れて行ってくれる学校たんけんの招待状を持って来てくれました。1人ひとりに手渡してくれ、さらに楽しみになりましたね。

１年生に学校を案内してあげる「学校たんけん」。
今日はその招待状を書いて、渡しに行きました。
ていねいにゆっくり、見やすい字を心掛けて一生懸命書きました。
お兄さん、お姉さんとして、とても張り切っている様子です！

６月２６日（月）
〇１・２枚目・・・理科のテストをしました。
テスト直しも含めて、学習内容が定着できるように、みんなでもう少し学習していきたいと思います。

〇３枚目・・・今週金曜日から、ミシンを使ってナップザック作りをします。
今日は、届いた自分のナップザックを確認していました。
また、地域の方にミシンボランティアをお願いしております。
金曜日からよろしくお願いいたします。

25メートル走では手をうまく使って、速く進む子がいました。
バタ足の仕方や手の動かし方など、工夫しながら取り組んでもらいたいと思います。

午後から水温が基準値を上回り、３、４年生は水泳の授業をおこないました。
けのびや8の字浮きをしたり、ビート板を使って25メートルバタ足をしたりしました。
少し肌寒かったですが、子どもたちは元気に泳いでいました。

自分が選んだ数字と同じ数字を選んだ子がいるか、インタビューで確かめています。
「How many apples?」
たくさんの子にインタビューできました。

ロイド先生との外国語です。
英語や中国語、日本語、韓国語、スペイン語、インド語の和のかぞえかたを学びました。
Uno、Dos、Tres、Quatro、……
知らない言語を学び、良い経験になりました。

説明したい子が多く、自分達で学びを広げていきました。
考えを伝え合い、学びの広がりや深まりを目指していきましょう。

棒グラフの目もりに注目して、１目もりが１ではないことを説明しました。
「○○さんと似ていて〜」
「考え方が少し違って〜」
など、意見をつなぐ場面も見られました。

ベランダで育てているあさがおのつるが伸びてきたので、支柱を立て、肥料もあげました。
ぐんぐん伸びますように！

6時間目の総合の時間にバケツに稲を植えました！
雨の影響で棚田で田植えができなかったのは残念でしたが、子供達は楽しそうに苗を植えていました！！

６月２２日（木）
　算数の時間の様子です。
　分数÷分数の練習問題に取り組んでいます。
　計算ミスをしないこと、約分を忘れないことなどを意識して、集中して取り組むことができていました。

３年生では、終わりの会の活動で「いいところ探し」をおこなっています。
友達からいいところを伝えられ、うれしい気持ちで帰ってもらえたらと思っています。

算数科では新しい単元に入りました。
表に「正」の字を使うと整理しやすいことや、「ぼうグラフ」を学びました。

最後に体操とシャワーをしました。
これから楽しみながら安全に水泳の授業に取り組んでもらいたいと思います。