「まなびの広場」に向けて、さまざまな学習を進めています。
グループや仲間と相談しながら、協力しながら・・・
みんなで作り上げている様子がいいですね。

給食の食材について考えよう・・・
栄養教諭の先生による授業が行われました。
給食の献立から、自給率について考えました。

「てこ」の学習です。
身のまわりには、てこのしくみの道具がいろいろあります。
はさみ、くぎぬき、せんぬき・・・
代表児童が、野球のバットで力の大きさを感じてみました。

三州足助屋敷で学習した様子です。
さまざまな体験をしました。
天候に恵まれた日でした。

　　

1年生と６年生、本を通して心が育っています。

２年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

「知らせたいな　見せたいな」
家の人に知らせることを決めます。
うさぎのチロル、やんちゃパーク、水そうの金魚・・・
学校って、楽しいね。

「くしゃくしゃぎゅっ」で、楽しそうに作品づくり。
ふくろの中に詰めて、しばって・・・
飾りをつけて作りました。

三洲足助屋敷に行きました。
とてもよい天気になって、わくわくです。
どんな体験をしたかな。
実習生の先生も一緒に行きました。

リコーダー演奏です。
演奏するときの姿勢がいいですね。
「夕やけ小やけ」、景色が浮かんでくるような音色でした。　

「流れる水のはたらき」の学習です。
川と災害について学びました。
災害を防ぐ設備について知りました。　　　

対称図形の学習など、問題に取り組んでいました。
６年生の学習も、１年の半分が終わっています。
算数は復習をする時間が多めなので、中学校の数学に向けて、復習をしながら確認していきましょう。　

今日は、３年生と５年生のペア読書。
ペアでのあったかい雰囲気が伝わってきます。

３つのかずのけいさんをしました。
はじめに、つぎに・・・
数図ブロックで、計算の仕方を考えました。

「お手紙」を、ペアで音読しました。
学習してきたことで、登場人物になった気持ちが出ています。
がまくん、かえるくんのところ、どんな感じで読んだかな。

「円と球」の学習です。
まんまるをかいてみよう・・・
どんな物を使ってかいたのかを発表しました。

鉄棒でさか上がりをしました。
タブレットを使って、動画で撮影しました。
「できた」という声が聞こえて、うれしい気持ちになります。

リコーダー演奏をしました。
曲は「ゴジラ−メインタイトルから−」。
音とリズムで、ゴジラの雰囲気を感じる曲です。、