漢字の「まがり」と「そり」はよく似ていますが、どう違うのかな。
違いを話し合ってみましょう。

　１年生の国語科ではひらがなの復習をしました。４人とも、とてもていねいに字を書くことができした。

　今日のメニューはモロナゲットです。
　モロナゲットの「モロ」とは、魚のサメのことです。茨城県や福島県、宮城県などでとれるモウカザメやネズミザメと呼ばれるサメをモロと言います。たんぱく質が豊富で、脂肪が少なく、煮たり、焼いたり、揚げたりしてもおいしく食べられます。

　図画工作科「ならべて　ならべて」の授業です。
　子どもたちは、お道具箱の中身や算数セット等身の回りにある物を使って、さまざまな立体作品を作っていました。せっかく積み上げたのですが、バランスがくずれてしまうものもありました。

　体育科で「とびばこ」に取り組んでいます。今日は踏み切り板をしっかり踏んで高くジャンプする練習です。高くジャンプして空中で、拍手をたくさんしてみましょう。

　国語科では新出漢字の練習をしました。最近、よい姿勢の勉強をしたばかりでしたので、皆とても姿勢良く書いていました。

　課題曲「ララルー」のリコーダーテストです。夏休みの宿題でしたので、しっかり取り組んできた人はとてもなめらかに吹いていました。

　英語科「サマーバケーション　イン　ザ　ワールド」の学習を行いました。今年は移動制限なしの夏休み、皆いろいろなところへ出かけて充実した夏休みを過ごしたことと思います。他の国々では夏休みはどのように過ごしているのでしょう。

　今日のメニューは、ナス入り麻婆豆腐です。
　ナスは夏野菜です。日本のナスは皮が濃い紫色ですが、世界には、白色や、緑色のナスもあります。日本の夏や暑く、太陽の光も強いので、その強い光に負けず元気に実をつける紫色のナスがよく栽培されるようになったと考えられています。
　今月のたべものカレンダーは、「ナス」です。教室に掲示されているカレンダーも読んでください。

　今月の下旬には林間学校が控えています。今日は全クラスが家庭科室でカレー作りの練習です。
　ビニル袋に切った食材やルウを入れ、また別のビニル袋には白米を入れて茹でていきます。十分火を通したところで、盛り付けです。
　林間学習の本番も上手にできるといいですね。

　今までの生活体験の中で、忘れられない思い出の一場面というのは誰しもあるもの。今日はそんな思い出の一瞬を絵に描いてみました。

　筆順が違っても、もちろん漢字は書けますかが、正しい筆順で書くとバランスの整った美しい字を書くことができますね。今日は「成長」という字を筆順正しく書く練習をしました。皆、とてもよい姿勢です。

　円の面積の公式はどのようなものなのか。円をいくつかの円弧に分割して並べてみると、何か見たことのある図形が浮かび上がってきました。この図形の公式は「たて×よこ」でしたね。では円の面積の公式は・・・

　図画工作科で粘土の作品づくりに取り組みました。予め描いておいた設計図に従って、好きな動物等を作りました。

　夏休みの間に図書センターに３台のエアコンが設置されました。とても涼しくて、思わず図書館に長居してしまいそうです。
　今日はそんな涼しい図書館に本を借りに来ました。

　今日の給食のメニューは、切り干し大根の酢の物です。
　大根を切り干し大根にすると、水分が抜けて栄養素がぎゅっと濃くなります。カルシウムは約20倍に、鉄はなんと約30倍になります。今日は栄養たっぷりの切り干し大根を茹でて酢の物にしました。しゃきしゃきの歯ごたえも味わって食べてましょう。

　今日のメニューは米粉のハヤシライスです。デザートにブドウの巨峰がついています。巨峰は東浦町の特産品です。粒が大きくて甘味が強いのが特徴です。巨峰はぶどうの王様とも呼ばれています。味わって食べましょう。

　他の小学校の周りはどのようになっているでしょうか。タブレットを使い、担当の小学校の周りの地図を作成しました。

　５年生の算数科は「整数」に取り組んでいます。今日は偶数と奇数について学習していました。
　６年生の算数科は「円の面積」に取り組んでいます。今日は円を細かく分割して、長方形の形に近づけることで、円の面積の公式について理解を深めました。

　わかばでは、タブレットで撮影した自分の顔を見ながら、自画像を描いていました。歯が抜けているところなど細かく観察して描いていました。
　なかよしの２年生は、算数の学習に静かに取り組んでいました。