４年生の算数の様子です。


　「６４５÷３６」
　計算機器を用いればすぐ答えが求めらますが、ぜひ、一度、自分の力で計算して答えを求めてみてください。すると、子どもたちの困りそうな点やめんどうだと思うところが分かってきます。

　指導者は４５分の授業内に一人一人の子どもたちに合わせて、できるだけ困らないようにする、少し手助けをする、できるだけ自力で取り組ませる……などと、個別の対応をしていきます。

　
　指導者は、子どもの困りそうなところを把握しておくだけでなく、事前に学級の子ども一人一人の特性をしっかりつかんで授業を進めています。

　３年生の国語は漢字学習を行っています。
　正しい漢字を身につけているかを確認しています。

　繰り返し書くことで身につきます。
　
　面倒な作業かもしれませんが、そうすることで正しく覚えられ、大人になっても忘れることなく使えるようになります。


　大変かもしれませんが地道に努力してください。おうちでも繰り返し書いてみましょう。　

　２年生の国語です。
　長い説明文の読み取りです。
　それぞれのまとまりでどんな内容が書かれているかを読み取り、学習シートにまとめています。

　文章を読む力が基本となり、それを応用して読み取りやまとめる力を養います。

　文章に触れる機会や人と話す機会をご家庭でも意識して増やすと、その力に磨きがかかることでしょう。

　掲示物の様子です。

・ロールパン
・牛乳
・鶏肉のハーブ焼き
・ごぼうサラダ
・ミネストローネ
《665kcal》

　６年生から応援団長を決めます。

　５年生の算数の授業です。

　５年生の国語では漢字ドリルを使って漢字を覚えています。

　２年生は運動会で大玉転がしを行います。　
　大玉に空気を入れて準備をします。
　最初の練習なので、ゆっくり取り組んでいます。

・ご飯
・牛乳
・肉ひじきご飯の具
・なす味噌メンチカツ
・かき玉汁
《626Kcal》

　講師の先生をお迎えして地球温暖化について学びました。これから地球の温度が上がっていったらどうなるかお話を聞き，私たちが何をしていくべきか考えました。

・ご飯
・牛乳
・サンマの銀紙焼き
・切り干し大根のソース煮
・実だくさん汁
《591kcal》

　１年生の算数では、足し算、引き算の学習をしています。

　６年生の社会は税について学習しています。

　５年生は書写を行っています。

　２年生は２桁の足し算を行っています。

　下校の様子です。

・ソフトめん
・牛乳
・ミートソースかけ
・オムレツ
・ツナサラダ
　《662kcal》

　５年生が運動会のスローガンを話し合っています。

　運動会当日にがんばることはもちろんですが、それまでに運動会に取り組む姿勢や気持ちをどれだけ高められたかが行事の成功の鍵を握ります。

　４年生の理科は雨と水の学習をしています。
　種類の異なる２つの土に水をしみこませたとき、どのような違いがあるかを調べます。

　理科は、実験前の結果の予想と、そう考える自分なりの考えをもつことが大切です。

　どっちがはやいのかと尋ねると、「乾いた運動場の土」と答えます。さらになぜそう思うのかと聞くと、「だって乾いているから水がはやく通り抜ける」と続けました。

　では、実験を。

　
　「あれ、違う」
　「なんで？」

　
　学習で大切な気持ち「なぜ？」をもったとき、自身で勉強しようとします。