６月１４日（水）
〇１枚目・・・国語の学習です。
勇気を持って挙手をしてくれた児童が、電子黒板に答えを書きにきてくれました。

〇２・３枚目・・・道徳の時間の様子です。
フリータイムを設けて、クラスのみんなと考えを交流し合いました。

たくさんの子が発表して意見を伝え、みんな真剣に聞いています。

数の相対的な大きさの見方に基づく加法計算、減法計算にチャレンジしました。
千円札が○枚分と考えて……
合わせて20と2にしてみると……
12と10にすれば……
解き方は様々ありますが、算数科では出来るだけ簡単に省略してできる方法を探ってもらいたいと思います。

柱本小学校のお楽しみスポットに人だかりができていました。
いろいろなキャラクターの身長に興味を持ってもらいたいと思います。

虫かごをきれいに掃除して、チョウが出てくるのを待っています。

モンシロチョウのよう虫がさなぎになりました。
チョウになるまであと少し。
ワクワクしながら待っています。

６月１３日（火）
〇１・２枚目・・・「What do you usually do on Sundays?」
外国語の時間に、日曜日に何をしているのかということを質問し合いました。
みんな活発に交流できていました。

〇３枚目・・・３限・４限は、テストを頑張りました！

６月１３日（火）

６月１３日（火）

６月１３日（火）
　今日の５・６限はプール掃除でした。
　先週に予定されていましたが、悪天候により今日まで延期されていました。
　みんな楽しみながら、一生懸命プールをきれいにしてくれました。
　みんなのお陰で、ピカピカです！
　６年生のみんなありがとう！
　来週のプール開きが楽しみですね。

１〜３時間目に体力テストをしました。
５年生のお兄さん、お姉さんにお手本を見せてもらったり、記録をしてもらったりして取り組みました。
始まる前から「シャトルラン楽しみで今日学校きた！」「体やわらかくする準備する！」とやる気まんまん。
お兄さん、お姉さんがしている間も、しっかり応援していました。
終わったときにはくたくたで、「もう算数がんばられへん〜。」という声も聞こえましたが、４時間目以降には気持ちを切り替えて集中して学習できていました！
おつかれさま！

良い記録を出すために、何回もチャレンジします。
失敗してもOK！

スポーツテストの事前練習では、記録を高めるポイントを聞いてから試技をおこないました。
去年の自分よりも少しでもいい記録が出るといいね。

作っては試す、作っては試す。
自己調整力が発揮されます。

お手伝いしていただいたICT支援員の先生、ありがとうございました。
みんなも満足しています。

音楽の時間ではタブレットを使用して、旋律作りをおこないました。
ト音記号を描き、自分で旋律を考え、鍵盤ハーモニカで吹いてみる。
繰り返しながら作り、納得のいくものができました。

柱本小学校のお楽しみスポットが完成しました。
食育担当や養護、同じフロアの先生方にお手伝いしていただき、できあがりました。
みんなで大切に使ってもらえたら嬉しいです。
お楽しみに。

「水が濁っているところと綺麗なところがあった！」
「粒が小さいとしみ込むのが遅い！」など色んな気付きを班のみんなで共有し、ノートにまとめることができていました。

理科「地面を流れる水のゆくえ」で水のしみ込み方を調べるために、装置を作って実験をしました。
班でじっくり観察して気付いたことをたくさん話し合うことができました。
予想と違うところに驚いている様子も見られました。

３時間目に図工で「ちょきちょきかざり」を作りました。写真１枚目は、終わった後に進んで掃除をしている様子です。
２枚目は、５時間目に初めてタブレットを使った様子です。パスワードを入れる練習ができました。