報告する文章の組み立てを確かめました。
１、調べたきっかけや理由
２、調べ方
３、調べて分かったこと
４、まとめ
例文を参考にしながら取り組みました。

７月１３日（木）

１枚目・・・７・８ページ目
２枚目・・・別の児童の自主勉強です。
　　　　　　１ページに内容がぎっしり！
　　　　　　すばらしいです。

７月１３日（木）
　たしかめテストに向けて、自主勉強を頑張ってくれています。
　なんと１日で８ページ頑張っている児童もいました。
　みんなの努力が実を結びますように！
　※写真の自主勉強は、１〜６ページ目のもの。

７月１３日（木）

７月１３日（木）

７月１３日（木）
　いろいろな国の有名なところを、英語を使って紹介しました。
　例・Why do you like Italy?
You can eat pizza.It's delicious.

国語科の学習で、報告書の書き方を学びました。
数字を表すときは、縦書き時は漢数字、横書き時は数字を使う。
縦書き文を横書き文に訂正しながら書きました。

音楽では、リコーダーの練習プリントが配布されました。
夏休み中に練習を重ね、ご家庭で聞いてもらい、プリントにコメント書いてもらう内容だそうです。
ご協力よろしくお願いします。

５年生　一ノ瀬さんの標語が入選し、紀見北地区公民館の玄関ロビーに掲示していただいています。

学校だより　８月号を配布文書欄にアップしました。
こちらをクリックしてもご覧いただけます。

７月１２日（水）
　またまた自主勉強です。
　昨日水の事故の勉強で習った離岸流について、詳しく書いてくれているノートがありました。
　こうやって習ったことを更に深めることで、自分の知識となっていきますね！

７月１２日（水）
　今日の国語の時間に、夏の俳句と暑中見舞いを書きました。
　夏の俳句は、児童玄関に掲示していますので、個人懇談の際にご覧いただければと思います。
　暑中見舞いについては、書き終わり次第ポストに投函します。
　もらった人が笑顔になると良いですね。

７月１１日（火）
　着衣水泳後の５限目には、水の事故について学習しました。
　海や川は、本来とても楽しい場所ですが、少しの油断や判断のミスで命を落とすことにつながります。
　みんなが楽しく安全に夏休みを送れるように、今日学んだことをしっかり覚えておいてください。
　学習の際に使用した資料を公開していますので、おうちの方も是非見てください！　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　こちらをクリックしてください

国語のテスト前にテスト調べの時間をとりました。
個人で漢字の復習をしたり、グループで文章の内容を確認する問題を出し合ったりして、効果的な学習ができていました。
テストの自己採点はどうだったかな？

考えを発表して学び合います。
１km500mを１kmと 500mに分けて考えると…
１km500mを1500mに変換して、単位をそろえると…
より省略した方法を見つけていきました。

kmとmが混ざった計算の仕方を考えました。
1km500m＋600m＝？
個人思考からペア・グループ交流して考えを伝え合います。

７月１１日（火）
　今日の４限目は、着衣水泳を実施しました。
　目的は
　１、着衣のまま水に入ることがどれだけ危険かを学ぶ
　２、「ういてまて」を練習する
　３、浮き輪の代わりになるもので浮いてみる
　です。
　安全な夏にしてほしいので、今日学んだことをしっかり覚えておいてくださいね！

７月１１日（火）

先月つけた梅シロップを今日は飲みました！
自分たちでつけた甘くて美味しい梅ジュースは最高に美味しかったです！
お家にも持って帰ってもらっているので、またどうやって飲んだのか感想聞かせてくださいね。

７月１１日（火）