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最新更新日:2024/06/12 |
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7/12 深良中学校 授業研究 その7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その6![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 深良中学校 授業研究 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「そこにいるだけでいい」という教材を使い、 命の尊さについて考えた1時間でした。 7/7 深良中学校 授業研究 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/7 深良中学校 授業研究 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/7 深良中学校 授業研究 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/7 深良中学校 授業研究 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/7 深良中学校 授業研究 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本時で扱った文章は、わずかに2行。生徒たちは、 接続詞「だが」を文中に用いた理由を考える活動を通して、 行間に込められた様々な思いを推測していきました。 個人で考え、グループで共有し、さらに、疑問点を解決すべく、 他のグループをつくって、話し合いを深めていきました。 西小訪問 6年生社会 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 6年生社会 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その10![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その9![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/5 森の道標 西中訪問 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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