昼読の時間に４〜６年生の図書委員が各教室へわかれて読み聞かせに行きました。事前に読み聞かせる本を選んで練習もしました。聞いている子供たちは、絵に注目してしっかり聞いてお話を楽しんでいました。

　いろいろなでこぼこを見付けて、紙粘土の団子を押しつけて型をとる活動をしました。ボタン、ファスナー、ネジ、かご、上靴の裏など、子供たちは教室や廊下にある物や自分の持ち物からたくさんの型をとることを楽しみました。

　中学年のゲームの一つ、ネット型ゲームでバレーボールに取り組んでいます。基本的なボール操作やボールが来る位置に体を移動することの技能を身に付けてゲームを楽しみます。

　「わたしの学校じまん」の学習です。本日は発表の練習を行いました。話す人は、前にグループで考えた、発表するときの工夫を生かして話しました。聞いている人は、そのグループが話している内容がよくわかるかどうか注意深く聞くことができていました。

　３月１９日の卒業式にむけて練習が始まっています。卒業証書のもらい方や記念品のもらい方、入退場の仕方など覚えることがたくさんあります。式当日がすばらしいものになるように、しっかりと練習に励んでほしいと思います。

　本日、学校運営協議会の委員の方々にお越しいただき本年度最後の会を開催いたしました。本校の本年度の取組について報告させていただき、その後取組結果等についてご協議いただきました。

　「わたしたちの学校じまん」の学習です。「話し方の工夫を考えよう」をめあてに取り組みました。グループで原稿の確認をしたり、内容をよく伝えるための効果的な話し方について意見を出し合ったりしました。熱心に活動できていました。

　和歌山県立医科大学の方にお越しいただき、運動器健診の結果やこどもロコモなどについて説明をしていただきました。オンラインで行いました。長く健康な体を維持し、安全に生活をしていくためには、毎日をどのように過ごしていけばよいのか教えていただきました。

　地域の詳しい方にお越しいただき、戦時中の生活についてお話をしていただきました。身内の方のことを交えながら、また資料や写真を提示しながら説明をしていただきました。お話を聞き、子供たちは現在のくらしがいかに恵まれたものかを感じることができました。

　本年度最終のクラブです。４年生以上の子供たちが、それぞれ所属するクラブで活動しました。
　写真１枚目はサッカー・キックベースクラブです。短いパスをつないで、上手にゴール前までボールを運んでいました。２枚目はテーブルゲームクラブです。トランプで神経衰弱ゲームを行いました。３枚目は音楽クラブです。パートでの練習の後、合奏をしました。

　バドミントンクラブです。シャトルをよく見て上手にラリーができていました。２枚目はバスケットボールクラブです。パスでつないだり、行けるところはドリブルで行ったり考えて攻撃が出来ていました。

　工作クラブです。紙コップを２個使って、紙コップブーメランを作りました。ペンできれいに模様も付けました。２枚目はプログラミングクラブです。プログラミングを組んで、ドローンに挑戦しました。

　本日２・３限目の時間を使って笠小祭りを行いました。代表委員会の子供たちが企画し、運営を行いました。参加する子供たちは異学年で小グループを組んで移動し、ゲームやクイズにチャレンジしていきました。

　写真は風船バレー、ボトルフリップ、そして、玉入れの様子です。

　鉛筆立てと以心伝心です。以心伝心は、お題に合う言葉を考え、グループの答えが一致している数を競うゲームです。

　校舎内に貼り出されたクイズです。グループで協力して解いていきました。最後に閉会式です。楽しかった笠小祭り、上級生が下級生に優しく教えてあげる姿を数多く見ることができました。代表委員会の皆さん、おつかれさまでした。

　先週は非常に雨の多い一週間でした。今日もはっきりしない天気です。くすのきもちょっとつかれた感じに見えます。よい天気が待ち遠しいです。

　彫刻刀について学習をしました。持ち方や彫り方、名称などを学ぶとともに、安全な使い方について学びました。その後、実際に彫刻刀で彫ってみました。子供たちは、板に当てる角度や力の入れ具合で彫った部分や線の感じが変わることを知りました。

　「あたらしい一年生をむかえよう」の単元です。来年度入学予定の子供たちが学校に来てくれました。１年生の子供たちは、ペープサートを見せたり、小学校を案内したり、お店やさんごっこをしたりして、来てくれた子供たちが楽しめるようにと頑張っていました。１年生の子供たちがとてもたのもしく見えました。

　「音のせいしつ」の単元です。「音が出ているときのもののようすは、どうなっているのだろうか」をめあてに取り組みました。まず予想を立ててから実際に確かめてみました。子供たちは熱心に活動することができていました。