本日、６限目の時間帯に保護者の方々を対象とした子育て講演会を実施いたしました。演題は「見方が変われば子どもも変わる 〜子育てのおもしろさ〜 」です。スクールカウンセラーの先生に子どもの成長や安心の根っこ、子どもの見え方など、自身の経験も交えながらお話しいただきました。

　年末に大谷選手から届いたグローブを、全校の子供たちに順番にご披露させてもらっています。子供たちはグローブに手を入れて受ける格好をしたり、投げる格好をしたりとてもうれしそうです。

　書初め競書会の清書に向けて練習に励んでいます。子供たちはしっかり集中し、手本をよく見て、一画一画ていねいに書き進めることができていました。

　「谷川岳に生きたドクター」を題材に学習をしました。学習を通して子供たちは、自分たちの生活を守ってくれている人たちの存在に気づき、これまで以上に感謝の気持ちをもつことが必要であるということを学んでいました。

　本日は非常によい天気でした。子供たちはグラウンドに出て元気いっぱい遊んでいました。ドッジボールやおにごっこ、また遊具を使っての遊びなど思い思いに過ごしていました。

　本日は昼前頃から雨が降ってきたため、非常に寒い一日でした。小寒に入っていることもあり一段と冷えが厳しいです。くすのきも非常に寒そうでした。

　冬休みが明け、今日から２学期後半のスタートです。寒い中ですが子供たちは元気に登校してきてくれました。集会では校長先生から、自分の時間とみんなの時間についてお話いただきました。学年の終わりまで登校してくるのは約５０日です。これまで以上に一日一日を大切に、そして有意義に過ごしてほしいと思います。

あけまして おめでとうございます
　　旧年中は大変お世話になりました。
　　　　本年もどうぞよろしくお願い申し上げます

　令和５年もまもなく幕を閉じようとしています。
　みなさま、今年一年、本校教育に対し、ご理解、ご支援、誠にありがとうございました。
　
　令和６年もみなさまにとって、よい一年になりますように・・・

　本日、野球界のスパースター大谷翔平選手からグローブが届きました。右きき用が２個、左きき用が１個の合計３個です。グローブひとつひとつに「野球しようぜ」のメッセージも付け加えられていました。すてきなクリスマスプレゼントありがとうございました。大切に使わせていただきます。

　本日４限目に冬休み前集会を行いました。校長先生のお話のほか、冬休みの生活について担当の先生からお話をしていただきました。また、人権啓発作文で優秀賞を受賞した児童による作文発表やジュニア駅伝の町メンバーの紹介を行いました。
　いよいよ明日から冬休みです。楽しい思い出いっぱいの休みになることを願っています。

　　今日はみんなが楽しみにしていたセレクト給食の日でした。３種類のデザート（いちごのケーキ、メゾンドノエル、モンブラン）から好きなものを選びました。「おいしかった」という感想がどの教室でも聞こえてきました。１月にはセレクトパンも計画していただいています。

　「毎年１年生の教室にはサンタクロースがやってくる」といううわさを聞いて、楽しみにしていた１年生。今年も現れました。「わあ、サンタクロースが来た」と歓声が上がりました。プレゼントは何だったのでしょうか。

　各学年で書初め競書会の練習を行っています。子供たちは、文字の中心を意識したり、とめ・はん・はらいに注意したりして、一画一画ていねいに書いています。間もなく冬休みです。休み中もしっかりと練習してほしいと思います。

　「食べて 元気に」の単元です。本日はゲストティーチャーとして栄養教諭の方にお越しいただき授業を行っていただきました。子供たちは、３つの食品のグループとその働きについて学習しました。給食メニューの食材を、タブレットを用いて分類していきました。

　昨日、アウトリーチとして、５年生の子供たちがプロのバイオリン演奏やダンスを楽しみました。目を輝かせながら演奏を聞いたり、踊ったりすることができていました。あらためて芸術のすばらしさを感じることができ、子供たちにとって非常に有意義な時間となりました。

　文化委員会と保健委員が発表をしてくれました。発表してくれる子供たちは緊張したと思いますが、自分の責任を果たそうとがんばっていました。その後、４年生が合奏をしてくれました。伊都地方の音楽会で演奏した曲です。心を込めて演奏できていました。

　「小さな自分をお気に入りの場所につれていこう」をめあてに取り組みました。自分の写真をあらかじめ印刷しておき、その画像を校舎内のお気に入りの場所に貼り付け、タブレットで撮影をしました。子供たちは、大きさのギャップを楽しみながら、工夫して撮影をしていました。

　「あなたは、どう考える」の学習です。本日は前回作成をしたワークシートをもとにして意見文を書いていきました。段落の数や、事実と感想、意見を区別する、文末表現に気を付けると、条件を確認してから書いていきました。子供たちはどう書けば効果的かを考えながら書き進めていました。

　子供たちの大好きなクリスマスが近づいてきており、校舎内はクリスマスの掲示や飾りになってきています。写真は、職員室前掲示、保健室前掲示そして玄関の様子です。