昨日の３・４時間目は、５・６年合同の家庭科「ソーイング」の時間でした。５年生は、学校では初めて使う裁縫セット…。ドキドキわくわくの裁縫の時間です。針や糸を使うのは初めて！という人も少なくないかもしれませんが、安心してください！裁縫経験者の一年先輩、６年生がそばに付いてくれています。この時間は、５年生が６年生と裁縫を通して学び合い、かかわり合い、高め合う、貴重な学びの機会でした。
　写真は、針に糸を通し、玉止めや玉結びをしながら、おにぎりのマスコットを作っているところ。６年生の手ほどきもあり、５年生のみんな、初めてとは思えない出来栄えでした。おいしそうなごま塩おにぎりがたくさん完成していました！
　玉止めや玉結びは、初めてだと苦労するのですが、そばに教えてくれる６年生がいてくれるので、５年生のみんなは安心して取り組み、とても楽しそうでした。６年生も５年生のおかげで、去年学んだことを思い出すことができました。
　授業の後、通りかかった５年生に「おにぎり、おいしそうにできてたね！」と声を掛けると、「６年生のおかげで、うまくできた！」「６年生と一緒に作って楽しかったよ！」と、教えてくれました。大満足の様子が伝わってきて、こちらまで嬉しくなりました。
　学び合う５・６年生、素敵ですね☆☆☆

　昨日は、１・２年生が先週から楽しみにしていた「ミニ動物園」の日でした。朝から、エサにする野菜の切れ端などを入れた袋を手に持ち、「今日、楽しみ〜！」「早く行きたいなー！！」と、待ちきれない様子で登校してきた１・２年生でした。エサの準備のご協力、ありがとうございました。
　小林組さんが計画からバスの手配まで、何から何までご準備くださっていて、子ども達はバスに乗り、ウキウキわくわくで出かけて行きました。
　到着して挨拶をすると、早速、動物たちとの交流です。かわいくてたまらないモルモットやウサギにエサをあげたり、やぎや羊を撫でてモフモフしたり、ポニーに乗らせてもらったり、ハリネズミを恐る恐る触ったり（痛くなかったです！）、ヘビを首に巻いたり（大きな歓声！）…。たくさんの動物たちと触れ合うことができた、とても幸せなひととき…あっという間の１時間でした。お礼と挨拶をしたら、おみやげのジュースまでいただいて、幸せいっぱいで帰ってきた子ども達でした。
　この後、「ミニ動物園」での経験や思い出を国語や図工の学習にもつなげ、作文や絵に表現していくとのこと。毎年、大変貴重な学びの場を提供してくださっている小林組のみなさんに、感謝の気持ちでいっぱいです。お世話になりました。ありがとうございました！

　ちなみに、今年も保護者の皆様に提供していただいたダンボール４箱分にもなったプルタブにつきましても、小林組に届けてきました。ご協力、ありがとうございました。

　28日(水)も、びらとり農業協同組合・びらとり野菜生産振興会様よりびらとりトマトを寄贈いただきました。ありがとうございます。
　今日はシンプルに「びらとりトマト」を添えて。今日も希望数量以上に沢山寄贈いただいたため、中学校では１人トマト３切れいただきました。
　毎日、暑いハウスの中での作業に頭が下がります。愛情たっぷりの甘いびらとりトマトでした。感謝の気持ちで美味しくいただきました。ありがとうございます。（写真は振内中学校の給食です）
【MENU】エビピラフ、チキンコーンスープ、びらとりトマト、牛乳

　昨日は歯科衛生士さんにご来校いただき、全学年で歯の保健指導を実施しました。コロナ禍には実施を見合わせていたので、４年ぶりに行いました。
　平取町からいただいた歯ブラシと鏡を机の上に用意して、歯のどこが汚れやすいかや、正しい歯みがきの方法などを歯科衛生士さんから教わりました。
　教わったことを活かして、早速実践！教室で鏡を見ながら、歯みがき練習を行いました。写真は、３年生の様子です。真剣に練習に取り組んでいました。
　まだしばらく感染に気を付けながらの生活が続きますので、給食後の一斉での歯みがきはできませんが、今回学んだことを家庭等での日常的な歯みがきの場面で思い出し、活かしていきたいですね！
　「歯をみがくとイイことがいっぱい！」…詳しくは、昨日保健室より配付された「うっきうき」をご家族でご確認ください。

　昨日の６時間目、６年生は視聴覚室で活動していました。明日の５年生に向けての修学旅行報告会、そして７月７日（金）の参観日での保護者に向けての報告会のために、綿密な練習と打ち合わせを行っているところでした。
　内容は、修学旅行までの準備や取組についてや、修学旅行当日のこと、楽しいエピソード紹介など…。５年生にとっては、来年の自分たちの修学旅行に向けての期待と希望に胸がふくらみ、展望を抱くことができるきっかけになりますね。参観日に向けてはまたさらに修正を加え、バージョンアップしていくとのこと。保護者の皆様、子ども達の楽しく想いの詰まった修学旅行の報告をどうぞお楽しみに♪
　報告会に向けての取組を通し、修学旅行をしっかり振り返りながら、自分たちにとっての思い出としてだけでなく、５年生に受け継ぐ財産として、かけがえのないものを残す準備を進める６年生です。

　５年生の社会科は、単元「米づくりのさかんな地域」の学習を進めています。
　事前の自分たちがよく食べているお米はどこのお米？調査では、ダントツで「北海道産のななつぼし」だったとのこと。教室には、「ななつぼし」のお米袋が何枚も集まっていました。
　では、全国的に見ると、「どこでお米が多く生産されているのだろう」…口々に「やっぱり、北海道じゃない？！」「いや、違う気がするな…」などと呟きながら、教科書の資料を見ると…「北海道、１位じゃない！」「２位だー！！」「新潟が多い！！」ことを発見！資料をもとに、４０万ｔ以上米を生産している都道府県を調べ始めた子ども達でした。
　ちなみに１位は新潟県コシヒカリ（６２．８万ｔ）　２位は北海道ななつぼし（５１．５万ｔ）　３位は秋田あきたこまち（４９．１万トン）でした。北海道のお米は、本州でも人気があります！
　この後、具体的な米づくりの方法や米づくりに携わる方々の工夫や努力、そして米づくりの課題やこれからのことについて学び、調べ、考えていく５年生です！
　

　２３日金曜日、2年生は荷菜の赤石牧場にバスで出かけ、馬の観察とスケッチをさせていただきました。図工科の「絵に表す」学習です。
　着いたら、赤石牧場の方々が温かく出迎えてくださり、その後馬の体のことや、特徴について丁寧に教えていただきました。「馬の前足は、人間で言うと腕。しかも、中指１本で立っているのと同じなんだよ。」「膝に見えるところは、実は人間だと手首なんだよね。」「馬の目は顔の横に付いていて、馬の視界は３５０度もあるんだよ。」「馬の気持ちは耳を見ればわかるよ。」…といったことを教わるたびに、子ども達からは「すごい！」「へぇ〜」「なるほど〜」といった、感嘆の声が上がっていました。
　馬の生態を詳しく教えてもらったことで、２年生のみんなの馬に対する興味や関心はどんどん高まり、後半のスケッチタイムではとても集中して馬をよく観察し、取り組んでいました。顔を正面から見て大きく描いたり、足の筋肉や関節に注目して描いたり、馬の体全体をスケッチしたりと、一人一人が夢中になって絵に表していました。
　最後には、赤石牧場にある大きなトラクターや馬運車にも乗らせていただくというおまけの体験もさせてもらい、大満足の牧場見学＆スケッチでした。
　ご協力いただき、親切に対応してくださった赤石牧場の皆様、２年生のために有意義な時間をつくってくださり、本当にありがとうございました。

　１年生の体育は、鉄棒運動に挑戦しています。鉄棒運動に取り組むのは初めてなので、昨日は先生のお手本を見ながら、１つ１つの技について確認したり、大切なポイントを教わったりしていました。
　鉄棒は、跳び上がったり、跳び下りたり、ぶら下がったり、回ったり…と、様々な運動ができます。
　１年生のみんなが特に自信をもってチャレンジしていた技が「ツバメ」！鉄棒に跳び上がり、体を斜めにしたまま静止します。先生からは、きれいなツバメになるコツとして、腕をしっかり伸ばすこと、頭を上げて前を見ることを教わり、早速挑戦！「かんたん！」「できる！」「やってみたい！」と、口々に前向きな意気込みを発する１年生のみんなだけあって、かっこいいツバメに変身していました。本物のツバメのように、ピシッと斜めに体を静止させると、表情も凛々しく引き締まっていました。
　技ができたら、「てつぼうカード」にできた印「○」をつけて、ご満悦の表情。こうやって学習の足跡を積み上げていくことが、１年生のみんなの自信となっていきますね。

　３年生は昨日、社会科の学習で、校区探険に出かけてきました。学校から下に下り、ふれあいセンター⇒郵便局⇒消防署の場所を確認して、また坂を上って学校に戻ってくるというコース。
　出発前に、２列になって道路を歩く確認をしっかり行い、「行ってきま〜す！」と、元気に出かけて行きました。
　ふれあいセンターは児童館でお世話になっていることもあり、勝手知ったる場所。建物の屋根の下で水分補給をした後、次は郵便局の前へと移動しました。途中、いくつかのお店の前を通り、「行ったことある！」「この前、買い物に来た！」と口々につぶやきながら、歩みを進めました。
　最後の目的地である消防署では、改めて建物の大きさに驚きながら、車庫の中にうっすらと見える消防車を眺めていました。３年生は９月の社会科見学で消防署を見学させてもらいます。その時に、詳しく消防署の施設のことや消防車について教わったり、実際に見せていただいたりします。楽しみですね！！
　この後３年生の社会科の学習では、校区探険をもとに、地図記号を使いながら地図をつくります。探険の成果を存分に発揮していきます！

平取小学校　PTA会員の皆様へ

いつもお世話になっております。
標記の件につきまして、昨日の町P連理事会において連絡がありました。
詳しくは、添付しております画像をご確認ください。

平取町の参加期待数は２名となっております（希望者がいない場合は、事務局対応となります）。
希望される方がいらっしゃいましたら、学校（2-2425　教頭）までご連絡ください。〆切は、６月３０日（金）です。

　21日(水)も、びらとり農業協同組合・びらとり野菜生産振興会様よりびらとりトマトを寄贈いただきました。ありがとうございます。
　今日は「フレンチサラダ」にびらとりトマトを添えて。真っ赤に熟したびらとりトマトは、栄養価も高く、糖度も増しているのでとっても美味しいです。ビタミンＣ摂れていますか？季節外れの風邪予防にも「びらとりトマト」はおすすめです。
【MENU】ムギライス、チキンカレー、福神漬、フレンチサラダ、牛乳（写真は平取中学校の給食です）

　４年生の算数では、「角」の単元の学習を進めています。この単元では、角の大きさについて理解し、角の大きさを測定したり作図したりすることをもとに、図形の考察に活かす力を身につけていきます。
　昨日は、これまでの分度器の使い方では測定することができない、１８０°より大きな角度の測定方法を考える時間でした。まずは自分の考えた方法で取り組んだあと、友達同士で考え方を交流しているところでした。
　１つは、１８０°で一度直線を引き、１８０°より大きな部分の角度を測って足す方法。
　もう一つは、測りたい角ではない方の小さな角の大きさを分度器で測り、３６０°から引く方法。
　それぞれの方法を交流すると、自分と同じ測定方法のときには、「わかった？わからなかったら教えてあげるよ！」という声が、自分とは違う方法のときには、「なるほど！そんな方法もあるのか…」といった納得するつぶやき声が聞こえてきて、活発に学び合っていることが伝わってきました。自分の考え方ばかりにこだわるのではなく、自分とは違う考え方に興味をもち、真剣に聞き、自分のやり方と比べている姿をたくさん見ることができて、感心しました。
　学び合い、かかわり合い、高め合っています！４年生！！

　２年生の教室の前には、班ごとに名前を付けたカブトムシの幼虫が入った飼育ケースがズラリと並んできます。最近は、幼虫が動いたり、土から出てきたりする姿を見かけることがなくなったので、もうサナギになりかけているか、なっているのかもしれませんね。
　２年生のみんな、そんなカブトムシの幼虫をとても大切に思い、世話をしていて、登校してきたらまず飼育ケースの中を覗き込み、変化がないか様子を観察しています。そして、土が乾いていると思ったら、すかさず霧吹きでシュッシュッ！！土を水分で潤わせていました。
　カブトムシがサナギでいる期間は約１か月。この期間、静かに見守り続け、蛹室（サナギから羽化するまでの間、カブトムシが過ごしている部屋）を壊さずにいられれば、７月末ごろには元気なカブトムシの成虫と対面することができるはずです！オスかな、メスかな…出てきてのお楽しみですね♪

　運動会が終わり、日曜日と月曜日のお休みの２日間、家族でゆっくり過ごしたり、運動会の思い出話に花を咲かせたり、好きなことをしてのんびりしたり…と、きっと充実した時間を過ごしたのでしょうね。
　運動会特別日課が終了し、今日からまた通常の学校生活に戻りました。休み時間は青空の下、様々な学年の友達同士でかかわり合いながら、元気いっぱい駆けまわったり、遊具で遊んだりして、楽しく過ごしていました。運動会の疲れなんて全く見せていません！さすが、平取小の子ども達です！！

　教育委員会より、以下の情報が入りましたので、お知らせします。

クマ出没情報がありましたので、付近を通る際等お気をつけください。

情報受理：6月18日（日）9時頃（目撃者→役場日直→町民課）
出没発生：6月18日（日）9時頃（目撃）
出没場所：むかわ町（平取町とむかわ町の境界より５ｍほどむかわ町側）
出没頭数：4頭
情報内容：子グマが道路で死んでいるところを目撃。
　　　　　※道路管理者、警察立会により処理。
　　　　 【警察より詳細】
　　　　　子グマが道路を横断した際に、車により轢かれ、その後親グマと子グマ2頭が横断したとのこと。
対応：警察による付近巡回、職員による現場確認、看板設置、荷菜自治会長、荷菜町内会長に連絡。
　　　警察により、平取カントリークラブ、金谷さん宅お知らせ済み。粟野さん宅不在。

位置情報は、URLをクリック願います。
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=14L46Y...

　教育委員会より、以下の通り連絡が入りましたのでお知らせします。

クマ出没情報がありましたので、付近を通る際等お気をつけください。

情報受理：6月19日（月） 8時40分頃（目撃者→産業課→町民課）
出没発生：6月18日（日）19時00分頃（目撃）
出没場所：川向
出没頭数：1頭
情報内容：クマが山側へ横断するところを目撃。
対応：職員による現場確認、看板設置

位置情報は、URLをクリック願います。

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=14L46Y...

　６年生、練習の最初から、今日の本番の最後まで、みんなの努力をそして思いを絆ぎ続けました！よさこいは初挑戦の４年生に、文字通り手取り足取り教えました。６年生の優しさが丁寧な指導と声掛けに表れていました。おかげで４年生は、あっという間に自信をもって踊れるようになりました！３本引きでも大いにリーダーシップを発揮し、５年生との作戦会議、日々の練習に夢中になりました。練習のたびに変わる勝敗に、紅白で切磋琢磨し合っている結果が表れていました。実行委員として懸命に応援団の練習にも取り組む責任感と意欲は、全校のお手本となりました。平取小学校自慢の６年生が、運動会でも立派に先頭に立ち、在校生を引っ張ってくれました。そんな６年生がいる平取小学校は、だからこそ安泰なのです！これからも、頼りにしています！！
　運動会を通して体験した達成感や満足感、喜びや悔しさを糧にして、さらに大きくたくましく成長していく６年生をいつも、いつまでも応援しています！６年生、ありがとう！！その勇敢な姿を目と心に焼き付けておきます！！

　５年生は、どの種目にも熱中し、思う存分楽しんでいました♪そして平小自慢の大きな声を響かせるのも５年生です！よさこいは昨年度の経験を活かし、より手足の動きに磨きをかけました。大きな振り付け、気合の入ったかけ声にしびれました！３本引きは、見ているだけでその世界観に引き込まれました。真剣な作戦タイム、そして真剣勝負！！５年生の強さと諦めない気持ちがひしひしと伝わってきました。何より、様々な取組を通して日に日に５年生同士、さらに６年生とのチームワークを高めていきました！今年の経験をバネに、いよいよ来年は最高学年ですね！今からその活躍がとても楽しみです。

　台風の目の練習では、作戦会議を重ね、３年生に積極的に声をかけ、「こうするといいよ！」とアドバイスをする姿が印象的でした。総練習の反省を本番につなげ、よりスムーズに、心を一つに長い棒を運び、跳び越え、つないでいく姿に胸が熱くなりました。４年生のおかげで、驚くほどのスピードアップを遂げました。初挑戦となる運動会実行委員としても立派に責任を果たした４年生。プログラムと競技内容を伝えるアナウンスは、とても聞きやすく上手でしたね。それぞれの係の仕事に自主的に取り組もうとするやる気も素晴らしかったです！

　３年生は、ダンスでは低学年のリーダーとして、力を発揮しました。隊形移動では１・２年生の先頭に立ち、グループのみんなを引っ張っていきました。１・２年生より一足早く振付や移動を覚えてリーダーシップを発揮する姿がかっこよかったです。キラキラポンポンを持ち、堂々と自信をもって踊る姿に惚れ惚れしました。短距離走では初めて１００ｍという距離への挑戦となりましたが、最後まで駆け抜けましたね。練習を重ねるたびに息をピッタリ合わせ、みるみる上達させていく台風の目は感心するばかりでした。３年生の根性を見せてもらいました！