たまねぎの収穫の後は、先日植えたジャガイモの様子を観察にいきました。
　順調に成長し、元気な芽がでていました。

　今回のたまねぎやじゃがいもは、また、販売する予定です。
　収益は、次の苗代と能登地方に寄付することに決めたそうです。

　子供たちが心を込めて育てた野菜です。楽しみにしていてください。
　

　今日のロング休憩に、たまねぎの収穫を行いました。
　初めて収穫する子も多かったですが、収穫したてのたまねぎの香りに感動しながら、どの子も活動できました。

　文字と式の学習の様子です。
　友だちの立てた式をよむ活動をしました。

　それぞれの考えをタブレットで確認し、共有し合いました。

　比例の学習をしています。
　れんがを積んだ時の、縦と横の関係について考えました。

　たくさんの意見を出し合い、学びを深めることができました。

　話し方を考える学習をしています。
　スピードや大きさ、発音など、様々なことに注意をして話すことの大切さを学びました。

　今日の体育では、５０ｍ走を行いました。
　クラスの仲間が走る時には、みんなで「がんばれ！」と声援を送りました。

　みんな最後まで一生懸命走りました。

５月８日　５年生　国語
　今日は国語「きいて、きいて、きいてみよう」の２時間目を学習しました。「インタビューのメモを用意しよう」というめあてをみんなで作りました。友達の知らない一面を聞いてみんなに知らせるという勉強に取り組んでいる所です。休日の過ごし方や興味のあること、頑張っていること等をテーマにしています。友達の新たな一面を知ることができるといいですね。

　文字を使った式の学習をしています。
　ことばの式で立式し、ＸとYを当てはめて式を作りました。

　XとYの関係を捉えながら解決していきました。

　水のしみこみ方と土の学習をしています。
　じゃり、すな、土では、しみこみ方がどう違うかを実験していきました。

　結果を予想しながら協力して実験できました。

　５年生の家庭科の様子です。
　初めての調理実習でした。今回は、お茶の入れ方とじゃがいもを茹でました。

　グループで協力しながら楽しく学ぶことができました。

　歯のポスターも完成が近づいてきました。
　絵の具を使って色のぬっています。

　完成が楽しみですね。

何番目の学習をしています。
「前から、何人？」と「前から何番目？」では、立つ人が変わります。
子供たちは、先生の声をしっかりきいて、考えました。

５月２日　５年生　家庭
　今日は調理の手順を覚えようということをめあてに学習をしました。お湯を沸かしてお茶を煮る方法を学びました。空のお茶パックを触りながら、茶葉が出ないようにするためには、どのようにしたらいいいのかをみんなで考えました。また、ジャガイモの芽をとる方法を学びました。手を動かして考えることはとても重要ですね。来週の調理実習が楽しみです。

　整美委員会は、学校の美化のために何かしようということで、玄関前のホールを朝の休み時間に掃除してくれました。しっかり力を入れて拭き掃除をすると、ホールがきれいになりました。この委員会でない人もお手伝いをしてくれました。
　３番目の写真は、３年生の体育館シューズロッカーです。とてもきれいに入っていますね。
　いつもお話している凡事徹底の「あいさつ・掃除を一生懸命にする・履物揃え」を実行してくれているなと思い、嬉しくなりました。

５月１日（水）
　３年生で初めて国語辞典の使い方を習います。先生がおっしゃった言葉を、協力して調べていました。

５月１日（水）
　４年生も歯みがきポスターを描いています。きれいな肌色を作り、色塗りをしましtた。完成が楽しみです。

　愛鳥週間の絵を描きました。
　タブレットで描きたい鳥の画像を探し、絵を描きました。

　２年生は、合同で生活の授業をしました。
　１年生を案内する学校探検の準備です。事前にいろいろな先生にインタビューしたことをまとめ、準備を進めています。
　今日は、それぞれのヘアのポスターを作りました。

　１年生では、体ほぐしの運動をしました。
　グループで向かい合って手をつなぎ、手をつないがまま外向きになりました。
　どうすればうまくいくか相談しながら挑戦しました。

　昨年度末から卒業生や保護者の方々よりランドセルを贈っていいただきました。本日、佐川急便さんを通じて、運んでいただきました。一度役目を終えたランドセルが、遠い国の子どもたちの学校での学びの役に立ってくれることを期待しています。ご寄付をしていただきましてありがとうございました。