６月１２日　本年度２回目のPTAベルマーク回収活動が実施されました。本日はとても暑い日であり、細かな作業はたいへんでしたが、参加していただいた方々は集中して活動されていました。本当にありがとうございました。

３年１組　４時間目は総合的な学習の時間です。ローマ字の学習に取り組んでいました。もうすぐ自分の名前をローマ字で書けるようになります。
教室の掲示物の中に「すてきな自がくしょうかいします」がありました。英単語の自学に取り組んでいる子どももいるようです。いろいろな自学に取り組んでほしいと思います。

教室内の調べ活動の後に、校庭に出て調べ活動を続けました。サッカーゴールを調べたり、何を調べようかあたりを見回したりしていました。

６月１２日　３年１組の授業の様子です。１時間目は算数の学習でした。「長い長さをはかって表そう」という学習において、巻き尺を使ってものの長さを調べる活動をしました。班ごとに協力して教室内で調べ活動を楽しそうにしていました。

６月１２日　２回目の読み聞かせがありました。本年度、新しく２名の方が読み聞かせボランティアに参加してくださいました。とても嬉しいニュースになります。子どもたちは真剣なまなざしで読み聞かせを聞いていました。次回もよろしくお願いします。

６年１組の教室には、……
最高学年としての心意気を感じる掲示物がありました。ぜひ、下級生のお手本としてがんばってほしいと思います。
図工の一つ前の単元は「くるくるクランク」でした。完成作品がありましたので、いくつか写真で紹介します。（ピョコピョコ動きます！おもしろです！）

６年１組　作品作りの様子です。作品の形をどのようにするのか考えています。「四角柱にしようかな」、「三角柱にしようかな」と、作品作りを楽しんでいました。

６月１１日　６年１組の図工の授業の様子です。立体作品「すてきな明かり」を題材として作品作りが始まりました。完成が楽しみです。

えがお集会では、学年代表の児童が、自分の考えたふわふわ言葉と考えた理由をわかりやすく発表していました。

６月１１日　朝の行事で「えがお集会」が開かれました。児童会本部の児童が進行を務めて、児童全員が「ふわふわ言葉」の活用を通してよりよい人間関係作りを目指します。

６月１０日　５年２組の図工の授業です。図工室で、電動糸のこぎりを使って作品作りをしていました。

６月１０日　５年２組の算数の授業の一場面。算数の問題の解答を答えているところです。不等号「＜」と「＞」のどちらが正解なのか、腕を使って自分の答えを表現していました。
教室内の掲示物も写真で紹介します。係カードは、いろいろな色を使って書かれていて華やかな印象です。

さくら学級の廊下には、おりぞめのあじさいの花がきれいに咲いていました。機会があるときに見ていただければと思います。

５年生の廊下には、林間学校のスローガンと、活動場面の写真、一人ひとりの感想カードが掲示されています。

６月７日　４時間目に音楽室に行くと、４年１組の子どもたちが音楽の鑑賞の学習をしていました。モーツァルトの曲を聴きながら、感想を書いたり、自分の感想を発表し合ったりしていました。他にもたくさん有名な作曲家がいるので、クラシック音楽にも興味・関心をたかめてほしいと思います。

６月６日　６年生も水泳学習がスタートしました。
午後は日差しが強くプール日和でした。
担任の先生は、マイクを手にして精一杯エールを送っていました。

６月６日　１年生の水泳学習がスタートしました。
シャワーを浴びて、大きなプールに入りました。

６月６日　今回は、校庭での活動の様子です。
鬼ごっこや、ケイドロ、ドッジボールをしていました。
とても楽しそうに活動していました。

６月６日　朝行事としてわくわくタイムがありました。
わくわくタイムの計画は、事前に廊下に掲示してあります。
それを見て、班ごとに集合します。

体育館では、ゴミの分別について考えました。３Ｒをもとにして、いろいろな種類のゴミをどのように処分すると環境によいのかをグループで意見を出し合いながら取り組みました。今日、学んだことを日々の生活に活用できるととてもよいです。