下に同じ

１年生の道徳の授業です。話をする体型はいろいろです。ある学級では教育実習生が授業を行っていました。

東浦中学校には梅の木が４本あります。飛翔館の北側に３本、正門の横に１本あり、今年も多くの実がなりました。あおば学級は家庭科の授業で活用していました。　

音楽室からリコーダーを吹く音が聞こえてきました。「うみ」や「アメージング・グレイス」を吹いていました。その後担当教員からの、「今の曲は何調？」との質問に答えていました。

黒板やタブレットに本時の目標や各自が取り組むことが示されています。それを元に、各自のペースで学習を進める時間もあります。

プログラミングについて考えていました。担当教員がパソコンの共有機能を活用して説明をした後、それらの知識を元に自分でプログラミングをしていました。

幼児の体の発達について考えていました。人形を抱き、どれくらいの重さか、首が座るとはどのようなことかなど実際に体験していました。

飛翔館で卓球をしていました。担当教員と１対１の試合をしている姿が多く見られました。スマッシュを打つ姿も見られました。

先週から４名の学生が教育実習にきています。本日は道徳の授業を行っていました。

本校で「令和6年度初任者研修 道徳・総合的な学習の時間：中学校部会」が開催されました。本年度知多管内の中学校で新規採用となった教員が集まり、１日研修会を行っています。午前中は道徳の授業を参観し、午後は研究協議をしたり講義を聴いたりします。

修学旅行出発まで学校に来るのは８日となりました。いろいろな時間を活用して、学年で学級で班で打ち合わせを進めています。

２年生は代休が終わり登校してきました。林間学校は終わりましたが、一人一人が活動を振り返り、今後の生活に生かせるとよいです。

体育館でバドミントンを行っていました。タブレットで試合の姿をとり、その後分析をして次の活動に生かすようです。

ＡＬＴが話す英語を聞き取ろうとしていました。全てわからなくても、大方話をしていることがわかれば良いこともあります。今日はどれくらい聞き取れたのでしょうか。

思考のレッスン 意見と根拠の学習で、「主張に説得力をもたせる具体例＝根拠」と黒板に書かれていました。とても大切なことです。毎日の生活でも考えていけると良いです。

あおば学級では作業の時間を使い、いろいろな作物を育てています。それらを収穫してものの流れを学習することもあります。

１時間目から５時間目まで五教科の実力テストを行っています。今自分の中にあることを使い、丁寧にアウトプットすることが大切です。

修学旅行に向けて準備を進めています。
関東方面の路線図が掲示されていました。３年生のみなさん」！！自分の行程はある程度頭に入っていますか？？

チャレンジウオーキングで行った写生の絵が掲示されていました。

半田商業高校の３年生に出前授業に来ていただきました。簿記に関するゲームを通して、商業について楽しく学ぶことができました。これからの進路選択に生かされたらと思います。