社会　地域のスーパーマーケットの見学に行きました。お店の中やバックヤードも見せてもらいました。お店の人へのインタビューをし、工夫や働いている人の思いに触れることができました。

森岡スタディで学習を進めています。ふりこの１往復する時間をコントロールするためには？という単元課題を説明するために各自実験を行っています。４つのコースに分かれて個別学習で進めています。

上：毎朝、１年生はアサガオに水やりをします。アサガオは日に日に大きくなり、ちらほらと花が咲き始めました。

中：３年生が校外学習に出かけました。校区内にあるスーパーマーケットでお店で働く人々の工夫を学びます。

下：低学年図書館から楽しそうな声がきこえました。１年生が「大きなかぶ」の朗読劇を練習していました。

　低学年の児童は、サッカーボールをハードルに通す運動をしていました。足でボールを上手くコントロールできていました。高学年の児童は、自分の陣地を通さないようにどう動くとよいか考えていました。まずは手を使って練習し、その後、足を使って取り組みました。

朝の時間に、2年生と「ペア遊び」をしました。ハンカチ落としや、絵しりとりをする中で、4年生が2年生を楽しませるための工夫が見られました。最後に2年生が、「楽しかった！ありがとう！」と笑顔で4年生に向かって伝えていた場面が印象的でした。
4年生のみんな頑張りましたね！次回も工夫して頑張りましょう。

英語　Unit３「How many apples?」クイズを行いました。プリントに好きな数のりんごの色を塗って、同じ数の友だちを英語でさがすゲームをしました。楽しく英語を学習できました。　

ゴミ処理について学習していました。東浦町のゴミがどこに集まり、また最終処分場がどこになるのか作業帳で確認していました。

電流のはたらきの単元で乾電池の性質を利用してものづくりをしていました。この時期にぴったりなハンディ扇風機をつくっているようでした。

夏を快適に過ごすためにはという問いについて様々な素材でできた衣服から考えていました。

ドリームマップを作成しています。具体的な姿を想像していました。どのようなものが完成するのか楽しみです。

「おおきなかぶ」の学習に取り組んでいます。音読発表会をするための役割分担をしていました。場面ごとに分かれ担当を決めていました。

今日は、朝活動が読書タイムや学習タイムではなく、ペア活動の時間でした。それぞれのペアで仲間作りゲームやおにごっこ、ハンカチ落としやイス取りゲームをして楽しみました。

算数　今日は１組も２組も棒グラフのかき方について学習をしました。棒だけではなく、表題や目盛りも忘れずにかくことができました。作成した棒グラフからどんなことがわかるのかを考えました。

上：テレビ放送を使って、読み聞かせが行われました。「はずかしがりやのバナナくん」は、みんなの前で歌を歌うなんてはずかしいなあと思っているバナナくんがでした。このお話の結末は・・・。図書委員会のみなさん、ありがとうございました。

中：５年生の外国語科の授業です。I can swim.私は泳ぐことができる。ぼくは、釣りをすることができるよ。釣りは、fishingだけど、あれ？どう言えばいいのかな。学習はまだまだ続きます。

下：２年生の掲示物から。国語科「スイミー」の学習がまとめられていました。巻き三つ折りの形式で思い思いのイラストが描かれ、スイミーの世界が表現されていました。

上：今朝はあいにくの雨降りからスタートでした。これからこのような天候が予想されます。傘をさしていても、安全に登校できるように前をしっかり見て歩きましょう。

中：３年生が音楽科でソプラノリコーダーを練習していました。３年生になって、取り組んでいる楽器です。今日は、「ソ」「ラ」「シ」の３音を練習しました。

下：保健センターから歯科衛生士の方に来ていただきました。１年生が染め出し剤を使って、磨き残しをチェックしていました。健康な口の中になるよう、しっかり磨きましょう。

上中　図工　「クミクミックス」段ボールを切ったり組み合わせたりして、いろいろな形を造っています。
下　算数　「表とグラフ」棒グラフの意味と読み方について学習しました。

ふりこの学習をしています。この単元は森岡スタディで個別学習を行っています。単元計画に従って、自分のペースで進めていきます。
３階渡りに広がるふりこの世界に触れながら、単元の学習課題をつかんでいました。

上の続き

　「土」という字を書きました。たて画の長さをどのぐらいにするとバランスよく書けるか。それを考えて書くことが大切です。

先週の上手な断り方に続き、上手な頼み方について実演をしながら勉強しました。言葉を発するときに命令口調にならないようにする、語尾を上げて質問の形で頼むこともよいということもわかりました。