上中　理科　ホウセンカが成長したので植え替えました。大きくなるように毎日水やりしています。
下　国語　「まいごのかぎ」出来事と場所を確認しながら場面分けについて話し合いをしました。

上：１年生の体育科の授業。体育館でマット運動をしています。今日は、後転に挑戦していました。

中：２年生は、畑の野菜とは別に鉢でも野菜を育てています。今日は、自分で育てている鉢の野菜を観察し、記録をとっていました。

下：３年生、４年生が学年園に集まっています。これから、ホウセンカやヘチマを植えます。主に理科の学習で活用していきます。

「コロコロガーレ」の学習です。立体的な迷路を作っています。一人一人の発想が豊かで、本当におもしろいです。

　今日も１クラス、野菜炒めを作りました。各班で野菜の切り方は、個性が出ていましたが、どの班も時間内においしく作り上げていました。ぜひ、家庭でも今日学んだことを生かして作ってみてくださいね。

上　６年生の家庭科で調理実習がありました。野菜炒めを作りました。

中　４年生の掲示板の様子です。国語、社会、図工などの作品等が掲示されています。

下　１年生の図工の作品が教室前に掲示されています。

書写　漢字の「二」を書きました。筆の運び方に気を付けて書きました。
体育　走り幅跳びの練習をしました。チームに分かれて記録を得点にして対抗戦をしました。

家庭科の授業で野菜炒めを作りました。ピーマン、タマネギ、ニンジン、ハムを炒め、塩こしょうで味付けをするシンプルなものですが、自分たちで作ったものは特別なようでした。簡単に作ることができるので、是非お家でも作ってみてください。明日はもう一クラスあります。

上の続き。

図工　ちょきちょきかざり

生活　生きもののふしぎを見つけよう
生活　わたしたちの野さいばたけ
音楽　ドレミでうたったりえんそうしたりしよう

音楽　茶つみ
書写　横画の筆使い

音楽　曲に合った演奏をしよう
算数　垂直・平行と四角形
算数　角とその大きさ

図工　美しく立つ針金
国語　きいて、きいて、きいてみよう

算数　分数×整数　分数÷整数
総合　なりたい自分になるために
理科　人や他の動物の体

自立　自分のパーソナルスペースを知ろう
国語　ことばあつめ

家庭教育講演会として、コミュニケーションアドバイザーの千田先生を講師に「思春期の子どもとの関わり方〜脳のしくみを知った上でのアプローチ〜」を演題に行いました。「思春期はブレーキが利きにくい車に乗っているようなもの」という言葉が印象に残るとともに、子育てについて振り返る機会となりました。参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

先週行われた代表者会議の報告を児童会長が校長先生にしていました。しっかりと報告している姿に、さすがだなと感じました。

　来月に行われる修学旅行に向けて，訪れる場所や歴史について調べ学習を行っています。「なぜ行くのか」「何を見るのか」など，目的意識をもって修学旅行に臨みます。修学旅行後に，調べたり学んだりした内容を画用紙にまとめる予定です。準備をしっかりして有意義な修学旅行にしていきます。

図工　「どんどん、トントン、くぎうって」では、金づちでくぎを打って作品を作っています。みんな真剣にくぎ打ちをしています。どんな作品ができるか楽しみです。

算数で「ふえたりへったり」を勉強中です。バスに乗り降りする想定で実際に動いて、乗る＝増える、降りる＝減るということを学びます。