共通語と方言についての学習をしていました。
共通語と方言の使い分けについて全体で学習したあとで、
それぞれで学習の進め方、調べたい内容や伝え方を考えて
自由進度学習で方言について調べていました。

健康的な生活を送るためには、どのようなことに気をつけるとよいか学習をしていました。

「江戸時代にはどんな身分があったのか」について、
グループになって学習を進めていました。
教科書に載っている写真を見て、武士と百姓の違いについて
考えていました。

「人・ものを○○と呼ぶ」の英語表現について学習していました。
「I call ( )　○○」の（　）の部分にどんな人称代名詞を入れるとよいか、
周りの生徒と相談しながら、考えていました。

修学旅行まであと□日！！（大人バージョン）

修学旅行まであと□日！！

　修学旅行を来週に控えて，学年集会を行いました。班別研修のマナーや注意事項，新幹線乗降時に気をつけることなどを確認しました。

修学旅行まであと□日です！

ＡＬＴとパフォーマンステストを行っていました。１対１の会話形式で自分の力をアウトプットしていました。

教育実習生が１年生で授業を行いました。３週間の実習も終盤で生徒との人間関係も変わってきています。

授業力向上のため授業公開をしてお互いの授業を参観し合う機会を作っています。今日は３年生の英語の授業公開でした。時間内の一部自由進度学習を取り入れ課題に対してそれぞれのペース、方法で取り組んでいました。

修学旅行まであと５日！

昨日は授業参観で道徳を参観していただきありがとうございました。今日は教育実習生が道徳の授業を行いました。

下に同じ

各部活動の顧問より、経営方針、年間予定、必要経費などについて説明させていただきました。暑い中でしたが、生徒の活動の見学もありがとうございました。

下に同じ

下に同じ

学級担任の道徳の授業の参観ありがとうございました。この時間に考えたことについて、ご家庭でも話をしてみてください。

筆者の主張と論理の展開について考えていました。黒板は白と黄色のチョークで色分けされとてもわかりやすいです。

１対１で連立方程式を解いていました。言葉の理解、考え方など時間をかけて丁寧に学習を進めるともできます。