その４

　

　その３

　

　その２

　

　向田小学校１年生の国語、「おおきなかぶ」の授業を
　参観しました。

　三つのグループごとに、音読の練習を行いました。

　その３

　

　その２

　

　深良中学校　３年国語、俳句の授業を参観しました。

　俳句の中の季語を、五感を使って感じてみる楽しさを
　味わった１時間でした。
　
　
　

　７月５日（金）市民文化センターを会場に、「市支援員研修会」を開催しました。
御殿場特別支援学校 特別支援コーディネーターによる「障害理解と支援を要する児童への支援方法」の講話を聞き、各グループ毎に日頃の勤務や支援について情報交換をしました。
　以下に、講話についての感想を紹介します。
☆「特性があるから無理」じゃない、経験を積み重ねて理解してくる場合もあるので、継続した支援と環境作りを大切にしたいと思いました。
☆子供たちが自立して生活するために、他の先生方と支援の共通理解をすることが大事だと学びました。色々な子がいるので、どの子も教室に居場所があるように支援していきたいと思いました。
☆昨年は教室を飛び出してしまうことのあった子供が、今年は出ていくことがないと、先生の話で気づきました。支援の方法もこれで良かった、このままでいいんだと。

レーダーチャートが完成した後、友達と見合い、お互いの良さを伝え合います。

「世界で一番やかましい音」の学習です。「物語の山場をきっかけに、登場人物の気持ちがどのように変わったのか」を、レーダーチャートに表します。まずは、教科書で山場を探します。