教科書にある「思いやりのデザイン」という文章を要約しました。タブレット端末を活用して要約文を作成していました。推敲するため、ノートと鉛筆で行うよりはしやすいようです。

新聞づくりをしています。グループごとに作成をしていました。どんな新聞にしているのか聞いてみてください。

「Can you play ○○？」の構文を用いてペアトークを実施しています。しっかりとお互いに伝うことができていました。

四角形の角の大きさの和を調べよう。形の少し変わった四角形の内角の和をどのようにして求められるかを説明していました。

暑中見舞いの書き方を学習していました。なかなか書く機会が少なくなってきていると思います。機会があれば実際に送ってみたいですね。

「ころころ　ころりん　すっとんとん」リズムに合わせて楽しそうな声が聞こえていました。誰が言った言葉か線を引いて確認していました。

走り高跳びを行っています。教具に工夫がありました。一般的なバーとの違いがあります。すぐに置くことができたり、高さを変えることができるようです。自分の力に合わせて練習を行っていました。

上中　理科　ホウセンカの観察をしました。草丈を紙テープをあてて同じ長さに切り取る方法で測りました。
下　算数　ひき算の暗算を学習しました。繰り下がりに注意しながら暗算をしました。

　先週集められたユニセフ募金を日本ユニセフ協会へ納入をしてきました。合計金額は１８，８１２円でした。
　児童会役員で郵便局へ行き，振込票を書いて納めました。集められた善意が世界の子どもたちの役に立つことを願っています。
　ご協力ありがとうございました。

理科・社会　森岡スタディの様子

理科・社会　森岡スタディの様子　風やゴムの実験をしています。どうしたらより大きな力がうまれるか考えて、工夫しています。社会も発展学習に進む児童が増えています。食品ロスやSDGｓについて調べています。

もりっこのみんなが楽しみにしていた水遊びを行いました。ルールを守りながら、全身ずぶぬれになるまで、全力で楽しみました。笑顔あふれる時間となりました。

ふりこのまとめを行いました。学びを広げた内容について発表をしました。さらに深める、データを整えることを続けていくと夏休みの自由研究につながっていきます。

アサガオの花の記録をとっていました。事前に花をタブレット端末で撮影し、授業支援ソフトを用いていました。「せいかつ」「ノート」「ひらいて」１年生もタブレット端末になれていました。

１学期最終ということで１学期成長した姿を「成長」という字で表現できるように書きました。「長」の右はらいが難しくて、繰り返し練習しました。５年生、たくさん成長できていますね。

上：連日暑さが続きます。涼を取ろうと水遊び。昇降口では、ミストが噴霧されています。

中：１１月１日のお知らせが校内にも貼られています。「これ、何？」「夜の学校？」いろいろな質問が飛び交っています。

下：保健室の掲示が新しくなっています。夏を健康に過ごしましょう。

書写　１学期最後の習字で「大」の清書です。左はらい、右はらいの筆使いの違いに気を付けながら書きました。

タブレットをいかして学習を進めています。４年生は都道府県の歌を歌って覚えています。特産物や日本の地図上の位置も表示されるのでわかりやすいですね。アプリで漢字の学習をしている子もいました。

　グループで米作りの課題を調べ、その課題への取組や自分たちに何ができるかをまとめています。農業従事者の方だけでなく、国民全体として考えていく課題です。タイトルを目立たせたり、イラストを入れたりと紙面を工夫してまとめていました。

　手洗いで洗濯する実習をしていました。洗い方に個性が出ていましたが、ポイントを意識して洗っていたようです。