８月２日（金）
　登校日の今日は平和学習ということで、「戦争について」「命について」の内容で、２時間みんなで学習しました。
　今日みんなが感じたことを、これからの人生で大切にしてもらえるとうれしいです。

※今日の授業で使用した資料の一部を掲載しています。

ロダンの「考える人」の鑑賞もしました。
同じポーズをとりながら、どんなことを考えているのか想像しました。
食べ物のことを考えていたり、人生のことを考えていたり。
想像をふくらませることができていました。

次は夏休み明け、みなさんに会えることを楽しみにしています。

今日は登校日！
久しぶりの授業でしたが、平和について考えたり、輪をつなげて切ったり、集中できていました。
輪をつないで切るときには、つなぎ方や数、輪の大きさをそれぞれ工夫して、どんな形ができるか考えながら作りました。
正方形や長方形など、いろいろな形ができました。

久しぶりの登校日は、夏休みの話やオリンピックのハイライト、平和学習、図書室などで過ごしました。
8月26日までの間、楽しみながら過ごしてもらいたいと思います。

教え合いをしながら、学習を進めたり、先生と夏休みの生活の様子を振り返りました。

高学年は、８月１５日の終戦記念日を前に、平和学習や学習の確認をしています。

早いもので夏休みが始まって、２週間です。今日は全校登校日で、宿題の確認や図書の貸し出し、追加の宿題をもらった学年もありました。残りの３週間余りも有意義に過ごして、８月２６日にはみんな元気に登校してほしいと思います。

2年生のみなさん、夏休みは楽しんで過ごせていますか。
明日は登校日です。
久しぶりに会えるのを楽しみにしています。
また、忘れ物がないように持ち物の確認をしておいてください。

７月３０日（火）

７月３０日（火）
　夏休み前に実施した、田植え体験の発表についての資料を掲載します！
　みんな本当に上手にまとめていました！

７月３０日（火）
　みなさん夏休みを満喫していますか？
　今日は、夏休み前にみんなが作ってくれた夏の俳句から、３つの作品を紹介します！

今日は理科の学習で育てていたジャガイモを掘りました。
大きなジャガイモにみんなウキウキしながら芋掘りをしていました。
さあ明日から小学校生活最後の夏休みが始まります。
勉強にスポーツに遊びなど充実した夏休みを過ごしてください！！
また登校日に元気な姿を見せてくださいね。

昨日は、アレックス先生と一緒に楽しくあいさつや色の勉強をしました。音楽の時間もいつも通り元気に校歌を歌ったり、タンブリンを上手にたたいたりしました。
今日の給食はみんなが大好きなカレーライスで、全員が食べ終わることができました。

今日は最後の水泳でした！
これまでも楽しみながら水泳に取り組んできましたが、最後の授業も、みんなとってもいい表情だったと思います。
長い休みに入りますが、次の登校日、元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。

今日でお別れとなる友達とお楽しみ会をしました。ジェスチャーゲームや椅子取りゲーム、ジャンケン大会など、みんなで楽しむことができました。
お別れは寂しいですが、楽しく過ごした思い出を大切にしてもらいたいと思います。

今週はかなり暑い日が続きましたが、暑さが安全な日は外遊びをして汗だくになったり、黙って丁寧にもくもく掃除に取り組んだり、夏野菜の観察では、見る・触る・嗅ぐを意識してじっくりとワークシートにまとめることができました。
日々の高まりを感じられる１週間となりました。

７月１９日（金）
　保護者の皆さま、いつも５年生を支えていただきありがとうございます。
　また、地域の皆さまや外部講師の方など、多くの方と関わりながら学習ができたこと、とてもうれしく思っています。
　夏休み後も、よろしくお願いいたします！！

７月１９日（金）
　今日で１学期前半が終わりました！！
　本当に毎日が楽しく、あっという間に夏休みが来たという感覚です。
　みんなの全力で取り組む姿や、友達想いな姿など、たくさんのすばらしい姿を見せてくれたこと、本当に感謝しています。
　みんなありがとう！！
　また、夏休み後も一生に頑張ろう！！

　みんなに「Laughアンケート」をしてもらいました。
　Laughな環境にするために、みんなで考えた目標についてのアンケートとなっています。
　※評価は５段階です。

７月１８日（木）

１枚目・・・７月に入り、給食残量ゼロ達成記録は５０日になりました！
しっかり食べることができるって、すばらしいですね。

２枚目・・・昨日で水泳の授業が終わりました。
何度もチャレンジしたり、みんなで必死に応援したりと、全員が全力を出していたのがすばらしかったです！

3.4年生合同でする水泳の授業の最後に着衣泳を行い、自分の身を守る方法を学びました。
体操服を着てプールに入ると「重い！」「動きにくい」と水の中での不自由さを実感している様子でした。
その後、助けたい相手にペットボトルを投げる練習をしたりペットボトルを抱えて浮いて待つ方法を知ったりし、真剣に授業に取り組むことができました。