若草小学校の子どもたちのためにありがとうございました。異動先の学校でもそれぞれの先生方のお力を発揮してください。
　見送りに駆けつけてくれた卒業生も頑張ってね。

　メッセージを伝え終えた後、卒業生に見送られました。

　お別れのメッセージを学級を代表して伝えています。

　お別れのメッセージを伝えています。

　退職・異動される先生方の離任式を行いました。書記局が全校児童を代表して話をし、その後はそれぞれの先生方と関わりの深い子どもたちがお別れの言葉を話しました。

　4年生・5年生・わかば学級の発表です。

　1年生、2年生、3年生の代表児童の発表です。

　本日、令和2年度の修了式を行いました。作文発表等をする児童は体育館に集まり、他の児童は教室で式に参加するリモート方式で行いました。
　校長からは今年一年を振り返っての話と防火ポスターで最優秀賞を受賞した5年生の表彰を行いました。

　第46回卒業証書授与式を無事終了いたしました。今、最後の担任の話を聞いているところです。
　卒業生の皆さん、そしてご家族の皆様、ご卒業おめでとうございます。

　6年生が手作り花瓶とメッセージを持ってきました。ありがとうございます。

　5年生がこれまで1年間6年生が最高学年として活動してきた伝統を受け継いで明日の卒業証書授与式の会場等の準備をしました。5年生にとっては今日が始まりです。どの子も一生懸命に気持ちのよい笑顔で働いていました。
　6年生は明日いよいよ卒業です。今日はしっかりと体を休め、元気よく登校してくださいね。

　今日は総練習です。5年生が保護者席に座り、卒業式の流れを学びます。4月からは最高学年として、若草小の顔として活動することになる5年生です。
　6年生は最後の練習です。明後日、いよいよ卒業式当日を迎えます。
　当日は感染症対策のため、来賓をせずに人数を制限して挙行します。今日は柏陽中学校の校長先生が来校され、卒業生に言葉をかけていただきます。

　明日は卒業式総練習、19日は第46回卒業証書授与式です。
　今年も感染症拡大防止のために在校生は代表児童だけの参加となります。今日は4年生が保護者席に座り、卒業式の参加体験をします。

　3年生の外国語活動です。子どもたちも3年生では最後の授業ですが、ALTにとっても最後の授業となりました。今日のお昼の放送でお別れの挨拶をいただきます。
　授業は英語と日本語を交えてALTが発問をしますが、子どもたちは英語でも聞き取る力が向上しているように感じました。

　先々週より、本校の理科教育をずっと支えてくださっている先生や主幹教諭の道徳の授業が6年生の全学級で行われ、今日校長が特別授業の最後を行いました。
　「10年後の自分」ということを想像してもらい、職業、ジェンダー、友だちについてお話をしました。6年生があまりにもしっかり聞いてくれるので、ついついしゃべりすぎ、時間をオーバーする学級もありました。
　「今日はいろいろ教えてくださり、ありがとうございました。」と言われましたが、「校長先生の勝手な話を最後まで聞いてくれて、こちらこそありがとうございました。」と答えました。
　6年生、ありがとう。卒業式まであと少しです。体調を崩さないようにね。

　今日の6時間目、6年生が校舎内清掃に取り組みました。昨日に続き、一生懸命に活動していました。ありがとう！6年生。

　6年生の卒業と5年生以下の進級をお祝いする会を行いました。発表はこの1年間に学び、できるようになったことが中心でした。リコーダーの演奏や計算、イラスト、踊りなどバラエティに富んだ内容の発表が行われました。

　「お世話になった校舎をきれいにします。」今日の午後、6年生が玄関やトイレ、体育館等の特別教室の清掃を行いました。普段の清掃より時間をかけてしているので、とてもきれいになっています。
　令和2年度は昨年の4月3日、6年生が新年度や入学式の準備をするために登校し、始まりました。最後も6年生がしっかりやっています。いつも感心しています。
　6年生、ありがとう。卒業まであと6日間の登校です。

　来週19日の卒業式に向けて、卒業作品展が始まっています。卒業生の力作を在校生が鑑賞していますが、「この絵、すごい！」とか「細かいところまで丁寧に塗っている。」などの感想を漏らしながら観ていました。

　柏陽中学校の先生に来ていただき、4年生がヒューマン・コミュニケーションの授業を受けました。
　今年度は感染症拡大防止のために例年行われている柏陽中との交流を中止せざるを得なかったのですが、ようやく3月になり、乗り入れ授業（中学校の先生が小学校で受業を行うこと）を行うことができました。
　本時の目標は「そばにいる人と気持ちよく過ごすために、どんなことが大切なのだろう。」です。体験学習の中で先生の同じ指示でも聞く人によって表現の仕方が様々であることを知ったり、同じ絵でも見る人に寄って見え方が違っていたりなど、人は一人一人考えや気持ち、感情などに違いがあることを学びました。