6月2日(木)に学校探検をしました。グループで協力しながら色々な教室をまわり、秘密の暗号を集めることができました。秘密の暗号は 「みんななかよし」 でした。今後も1年生らしく、仲良く元気に頑張ります！

　４年生では「漢字辞典」の活用の仕方についての学習が始まります。漢字辞典の使い方には大きく分けて、「部首さくいん」、「総画さくいん」、「音訓さくいん」の３つがあります。用途と場面に応じて、３つの調べ方を上手く使い分けることができるよう、支援していきたいと思います。
　また、この日の授業では、漢字辞典を使って、自分の名前の漢字の意味や成り立ちについて調べました。「僕の名前にはこんな意味があったんだ！」「私の漢字、見つけた！」とても楽しそうに活動する子どもたちの声が上がっていました。

現在家庭科では「おいしい楽しい調理の力」で、調理実習をおこなっています。
今回は「ゆでる」調理。材料はにんじんとジャガイモです。
皮をむいて、芽を取って、同じ大きさになるように切って・・・
初めて挑戦することばかりでしたが、なんのその。子どもたち同士声をかけ合い、楽しそうに取り組んでいました。
自分で調理した物は、きっと格別においしかったことでしょう。
今回学んだことを、ぜひ家庭でも生かしてほしいです。

ひとりひとり植えたトマトの種から芽が出てきました。

今週は、各クラス観察をしています。

給食の先生による教室訪問。


「一人が米粒１つを残さないと1クラスで30粒になるよね」

食器をもどすときにピカピカにする。
（米粒1つのこさない）

作った人がとてもうれしくなるそうです。

いつもよりもおかわりする子たちが多い！

やはり、シェフがきてくれるとうれしいのですね。

「先生、今日はシェフはこないのですか？」
と子供たちからの声。

給食の時間がさらに楽しくなりました。

卵から幼虫になりさなぎ。
そして、ちょうとなって大空へ羽ばたいていきました。

卵から見守ってきたチョウが羽ばたいていく。

たった１つの命の大切さ。
あらためて感じさせられました。

「元気でねー」
とモンシロチョウをベランダから見送りました。
心がほっこりします。

生き物について国語でも勉強します。
好きな生き物は？
親子でぜひ、会話してみるのも楽しですね！

　算数で逆数について学びました。写真は班で神経衰弱を行っている様子です。トランプのように同じものを引き当てるのではなく、逆数を引き当てるというルールです。ぜひご家庭でも一緒にやってみてください。

　図工「立ち上がれ！ねん土！」の作品が完成しました。今回は「鑑賞」の時間、友達の作品のよい所や工夫している所について、ワークシートにまとめています。
　「すごく工夫してる！」「これは真似できないなあ！」といった子どもたちの声が上がっていました。互いの作品のよさを認め合える子どもたちの素晴らしさを改めて感じることができました。

　今日は「前期指導主事訪問日」。太田市教育委員会の指導主事の先生方が、沢野小の子どもたちが頑張っている様子を参観にいらっしゃいました。
　４年生は４組が道徳の公開授業を行いました。「雨のバスていりゅう所で」という題材を通して、「きまりは何のためにあるのか」、「きまりを守るために大切なことは何なのか」について学級全体で話し合いました。子どもたちは題材を通して、一生懸命考え、活発に考えを発表していました。

　5月30日、6年生に手伝ってもらいながら、体力テストを行いました。
初めての挑戦でみんな緊張していましたが、よく頑張ってくれました。
6年生は、1年生をはげましながら、計測をしてくれました。ありがとう！

　２組の調理実習に続き、５月２６日に行った１組の調理実習の様子をお届けします。班で協力しながら美味しそうないろどりいためを作ることができました。自分が作ったいろどりいためはひと味違ったようで、とても満足そうでした。
　３組は６月１６日、４組は６月１５日に調理実習を行う予定です。具材の準備等、よろしくお願いします。

　家庭科では、「朝食から健康な１日の生活を」の単元でいろどりいための調理実習に取り組んでいます。今回は、いろどりいために使用する具材を自分で考え、一人分の分量など計画を立て、調理実習を行います。
　５月２５日は、２組の調理実習でした。手際よく取り組むことができ、どのいろどりいためもとても美味しそうに仕上がりました。ぜひ、お家でも朝食作りに挑戦してみてください。

５月３０日（月）に１年生の体力テストのお手伝いをしました。見本を示したり、移動する際に１年生の手をとって連れていってあげたりと、お兄さん・お姉さんとして頑張っていました。これからも沢野小学校の最上級生として頑張ってくれると信じています！！

　校庭での体育の学習では、「リレー」に取り組んでいます。めあては「スピードを落とさず、スムーズにバトンを受け渡すこと」です。チームごとにどうすれば、上手にバトンをつなぐことができるか話し合い、練習の仕方を工夫しながら、活動に取り組んでいます。

　４年生の子どもたちが楽しみにしていたクラブ活動。今日は今年度２度目の活動日でした。前回は組織編成等が中心だったため、活動時間が短めでしたが、今日は思う存分、時間いっぱい楽しむことができました。
　クラブ活動の回数は限られていますが、その中でも異学年の仲間と仲よく触れ合い、充実した活動としていってほしいと願っています。

　合同体育でリレーをしました。これまで、学級での体育の時間にリレーの練習をしてきましたが、学年合同でのリレーは新しい学年・学級になってからは初めてでした。
　「習い事の試合よりも緊張する〜」「プレッシャーだなぁ」「○組がんばれ〜！」といった声が聞こえてきました。子ども達の真剣な表情、勝っても負けても爽やかな表情に感動しました。

火曜日に体力テストを行いました。

2年生は5年生とペアになりました。
5年生が距離を測ったり、回数を数え、記録してくれました。

各種目をローテーションで回りましたが、

5年生のおかげで、迷子になる人や、記録がわからなくなる人もなく体力テストをすることができました。

5年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。

　２校時、シャトルランの計測を行いました。シャトルランはまさに「自分との戦い」、持久力が試されます。つらくても歯を食いしばって走り抜こうとする子どもたちの頑張りに胸を打たれました。お家でもぜひ、お子さんに「よくがんばったね！」とねぎらいの言葉をかけていただければと思います。

先週のプール掃除に引き続き、みんなのために働くシリーズの第２弾。
５／２４の１〜４時間目に体力測定を行いました。
今年度は、２年生の記録測定の手伝いもありましたが、しっかりと取り組めていました。
働きぶりだけでなく、「頑張って」や「すごいね」といった言葉がけがあちこちから聞こえてくることに、心が温まりました。
５年生の成長が止まりません！今後の活躍、乞うご期待！

※写真はシャトルラン計測の様子です。

　４年生になって２度目の毛筆の学習を行いました。今回の題字は「左右」という字です。
　今回のめあては「筆順にしたがって、字形を整えて書こう」です。「左」と「右」の横画と左はらいの長さや外形の違いに注意して、丁寧に書き上げました。