学校探検をしました!目指せ!漢字辞典マスター!また、この日の授業では、漢字辞典を使って、自分の名前の漢字の意味や成り立ちについて調べました。「僕の名前にはこんな意味があったんだ!」「私の漢字、見つけた!」とても楽しそうに活動する子どもたちの声が上がっていました。 おいしく調理!今回は「ゆでる」調理。材料はにんじんとジャガイモです。 皮をむいて、芽を取って、同じ大きさになるように切って・・・ 初めて挑戦することばかりでしたが、なんのその。子どもたち同士声をかけ合い、楽しそうに取り組んでいました。 自分で調理した物は、きっと格別においしかったことでしょう。 今回学んだことを、ぜひ家庭でも生かしてほしいです。 トマトの芽が出たよ今週は、各クラス観察をしています。 6月は食育月間 のこさず感謝をこめて「一人が米粒1つを残さないと1クラスで30粒になるよね」 食器をもどすときにピカピカにする。 (米粒1つのこさない) 作った人がとてもうれしくなるそうです。 いつもよりもおかわりする子たちが多い! やはり、シェフがきてくれるとうれしいのですね。 「先生、今日はシェフはこないのですか?」 と子供たちからの声。 給食の時間がさらに楽しくなりました。 【理科】モンシロチョウ元気でねそして、ちょうとなって大空へ羽ばたいていきました。 卵から見守ってきたチョウが羽ばたいていく。 たった1つの命の大切さ。 あらためて感じさせられました。 「元気でねー」 とモンシロチョウをベランダから見送りました。 心がほっこりします。 生き物について国語でも勉強します。 好きな生き物は? 親子でぜひ、会話してみるのも楽しですね! これかな?友達の作品のよさを味わおう!「すごく工夫してる!」「これは真似できないなあ!」といった子どもたちの声が上がっていました。互いの作品のよさを認め合える子どもたちの素晴らしさを改めて感じることができました。 「雨のバスていりゅう所で」4年生は4組が道徳の公開授業を行いました。「雨のバスていりゅう所で」という題材を通して、「きまりは何のためにあるのか」、「きまりを守るために大切なことは何なのか」について学級全体で話し合いました。子どもたちは題材を通して、一生懸命考え、活発に考えを発表していました。 体力テストをしました!初めての挑戦でみんな緊張していましたが、よく頑張ってくれました。 6年生は、1年生をはげましながら、計測をしてくれました。ありがとう! いろどりいためを作りました!〜1組編〜
2組の調理実習に続き、5月26日に行った1組の調理実習の様子をお届けします。班で協力しながら美味しそうないろどりいためを作ることができました。自分が作ったいろどりいためはひと味違ったようで、とても満足そうでした。
3組は6月16日、4組は6月15日に調理実習を行う予定です。具材の準備等、よろしくお願いします。 いろどりいためを作りました!〜2組編〜
家庭科では、「朝食から健康な1日の生活を」の単元でいろどりいための調理実習に取り組んでいます。今回は、いろどりいために使用する具材を自分で考え、一人分の分量など計画を立て、調理実習を行います。
5月25日は、2組の調理実習でした。手際よく取り組むことができ、どのいろどりいためもとても美味しそうに仕上がりました。ぜひ、お家でも朝食作りに挑戦してみてください。 最上級学年として、1年生のお手伝いバトンを上手につなぐためには・・・。楽しみにしていたクラブ活動!クラブ活動の回数は限られていますが、その中でも異学年の仲間と仲よく触れ合い、充実した活動としていってほしいと願っています。 よーい、どん!「習い事の試合よりも緊張する〜」「プレッシャーだなぁ」「○組がんばれ〜!」といった声が聞こえてきました。子ども達の真剣な表情、勝っても負けても爽やかな表情に感動しました。 5年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。2年生は5年生とペアになりました。 5年生が距離を測ったり、回数を数え、記録してくれました。 各種目をローテーションで回りましたが、 5年生のおかげで、迷子になる人や、記録がわからなくなる人もなく体力テストをすることができました。 5年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。 シャトルラン本番!体力テストを実施しました5/24の1〜4時間目に体力測定を行いました。 今年度は、2年生の記録測定の手伝いもありましたが、しっかりと取り組めていました。 働きぶりだけでなく、「頑張って」や「すごいね」といった言葉がけがあちこちから聞こえてくることに、心が温まりました。 5年生の成長が止まりません!今後の活躍、乞うご期待! ※写真はシャトルラン計測の様子です。 筆順に気を付けて、字形を整えて書こう!今回のめあては「筆順にしたがって、字形を整えて書こう」です。「左」と「右」の横画と左はらいの長さや外形の違いに注意して、丁寧に書き上げました。 |
太田市立沢野小学校
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