９月１７日（金）と２４日（金）に、朝行事の時間に「朝読書」を行いました。朝運動も緊急事態宣言でできないこともあり、貴重な朝の時間を使い行いました。担任の先生も一緒に、静かな教室の中で落ち着いて読書をしていました。
　学校評価でも子どもたちの読書時間の短さが分かり、少しでも読書、本に興味をもってもらえたらと思います。また、最近の図書室の貸し出しも、密を避けるために利用できる時間がやや少なくなっていますが、それを補うため、一度に借りる冊数も増やしています。
　１１月には「２学期学力向上対策」のキャンペーンを学校で進めますが、「朝読書」の時間も設定していきます。「読むこと」は様々な問題を解くためにも必要な力であり、また、インターネット、ＳＮＳで集める情報より有益な場合が多くあります。子どもたちの読書が今以上に広がることを期待しています。

　９月１４日から１７日まで、２学期の学級代表による決意表明を、お昼の放送を利用して行っています。
　学級代表となりクラスのリーダーとしての自覚を深めてもらい、より良いクラスを作るため、ひいてはより良い学校を、子どもたち自らの力で築きあげるために行いました。
　また、聞いてもらう子どもたちにも、１人１人がクラス、学校を組織する、一員としての自覚を深め、より良いクラス、学校作りに参画する意欲を高めてほしいと考えています。
　６年生から順に放送をしました。それぞれの学級代表が立派に決意を表明し、聞いているクラスのみんなからは、決意を聞き、賛同する意味での拍手が全校に響いていました。
　コロナに負けず、みんなで良い学校になるよう頑張りましょう。

　９月１３日から１７日まで、群馬大学共同教育学部１年生の２名が、本校で体験学習を行っています。これは、教育実習とは異なり、本校教職員の補助をしながら、教育現場について理解を深め、教員養成学部生としての自覚を深めるための体験です。５日間で１年生から６年生まで１日ごとに学年を変え、体験しています。子どもたちも若い先生（のたまご）に興味津々で、気になることなどいろいろ質問していました。