本校では、栄養士の先生が各クラスを回り、食育についての話をしています。
今回は、「かむこと」についてでした。

弥生時代から現代までのかむ回数の変化や厚生労働省から出ている「カミング３０」の話、そしてかむことの効果を「ひみこのいーぜ」を使って紹介しました。
ひ：肥満の予防をする　み：味覚がはっきりする　こ：言葉がはっきりする
の：脳がよく働く　　　は：歯が丈夫になる　　　い：胃腸の調子がよくなる
ぜ：全力投球できる

昨日からTeamsを活用してオンラインで個人面談が始まりました。
保護者のみなさんと、学校の様子、家庭の様子についてお話しすることはもちろんのこと、これからの子どもの成長をご一緒に考える時間になればと思っています。

アプリのコラボノートを活用して、日本の気候について調べました。
分かったことと疑問を色分けしながら付箋にまとめ、共有することで一人では気付けないことにも気付くことができ、学びが広がっています。

和泉小学校では年に２回ふれあい月間を設定しています。
今回は、「あいさつ」についてです。

あるクラスでは、「今のクラスより先にいくためにトライアンドチャレンジに取り組むんだよ」と、はっきりとした価値付けを行いみんなで話し合って決めていました。

芽の出方や葉の様子、くきの高さなどを観察しました。
丁寧に絵を描く子や、定規で高さをじっくり測る子、これまでの成長の様子をタブレットで撮っておき振り返る子など、楽しそうにまとめていました。

木にくぎを打ちこみ、どんなコースにするかを友達同士で話し合いながら作っていました。

昨年度に引き続き、校内研究の一環として子どもたちが自分の考えをもち、表現する力を養うために紙上討論会を行っています。
低学年と高学年で分かれ、それぞれのテーマについて自分の考えを書きます。
さてこれから、この紙の上でどのような討論が行われるのでしょうか。

cokowillさんに来ていただき、「対話」についての教員研修を行いました。
話すことよりも「聴く」ことを意識することや相手の言葉だけでなく、その奥にある大切にしたいことや感情を考えながら聴くことの大切さを学びました。
本校の研究である、「学び合い」や「対話的な学び」につなげるために私たち教員も学び合いました。